平成17年度　研究事業

　

　

　 はじめに　　　　　　　

　

　

　 ご利用になる方へ （必ずはじめにお読みください）

　

　

　

　

　　(1) 校内教育相談の４つの役割

　

　　　ア　見立てる

　

　 　 　 　 「見立て」の進め方

　

　

　

　　　イ　関わる

　

　　　　 　 「関わり」の進め方

　　 　　 　「関わり」のポイント�@�A

　

　

　

　　　ウ　連携・啓発する

　

　 　　 　　「連携・啓発」の進め方

　

　 　 　　　「連携・啓発」のポイント�@�A

　

　

　

　　　エ　研修・研究する

　

　　 　 　　「研修・研究」の進め方

　

　 　 　　　「研修・研究」のポイント�@

　

　

　

　　(2) 不登校への対応に求められる「コーディネート力」

　

　

　２　不登校への早期対応・早期の解決

　

　　(1)「不登校」のとらえ方の変遷