	１　４年「三角形」　　　レディネステスト
	２　平成１６年度　小学校基礎学力診断テスト　6年生算数の問題（一部）
	３　１平方メートルが体感できる教具
	４　面積図を活用した「分数のかけ算、わり算（6年）」の学習例

○　奇数・偶数の類別の問題
年度	平成１5年度の問題		平成16年度の問題
問題	０, ４, ７, ３２, ２０３のうち、偶数をすべて選び出しましょう。　（　）中から正しい答えを１つ選んで，解答らんの記号の下に○をつけなさい。		０，５，８，４３，１０６のうち，偶数をみんな選び出しましょう。」（　）の中から正しい答えを１つ選んで，解答らんの記号の下に○をつけなさい。
選択肢選択率つまずき例	ア　０と４と３２　　（82.5％）	正答	ア　０と８と１０６　　　(86.7％)	正答
	イ　４と３２　　（12.6％）	0を偶数ととらえていない。	イ　５と４３　　　（2.3％）	奇数と偶数を逆にとらえている。
	ウ　４と２０３　　（1.5％）	上１桁の数を見て，偶数と判断している。	ウ　０と５と４３　　（1.5％）	０を偶数ととらえているが、他の偶数と奇数を逆にとらえている。
	エ　７と２０３　　（2.3％）	奇数と偶数を逆に考えている。	エ　８と１０６　　　（8.0％）	０を偶数ととらえていない。

４　面積図を活用した「分数のかけ算、わり算（6年）」の学習例
分数のかけ算の問題		分数のわり算の問題
１時間あたり４／５㎡の布を織る人が、２時間織り続けました。何㎡織ることができますか。	１時間あたり４／５㎡の布を織る人が、１／３時間織りました。何㎡の布を織ることができますか。	３／５㎡の布を２時間で織った人がいます。１時間あたり何㎡の布を織ったのでしょう。

○　平行四辺形の面積についての問題
年度	平成１5年度の問題		平成16年度の問題
問題
選択肢選択率つまずき例	タ　図(１) 　　　（12.2％）	長方形に等積変形して求めている。（三角形の移動）	タ　　図(１) 　　　（77.8％）	正答
	チ　図(２) 　　　（7.3％）	三角形に等積変形して求めている。	チ　図(２) 　　　（11.6％）	長方形に等積変形して求めている。三角形の公式であることが分かっていない。
	ツ　図(３) 　　　（75.8％）	正答	ツ　図(３) 　　　（5.6％）	長方形に等積変形して求めている。三角形の公式であることが分かっていない。
	テ　図(４) 　　（4.5％）	長方形に等積変形して求めている。（台形の移動）	テ　図(４) 　　　（4.9％）	三角形に等積変形して求めている。三角形の公式であることは分かっているが，高さが２倍であることが分かっていない。

○　五角形の内角についての問題
年度	平成１5年度の問題		平成16年度の問題
問題	下の五角形の 5つの角の大きさの和を求めましょう。頂点Ａから対角線をひき，三角形に分けて考えましょう。（　）の中から正しい式を１つ選んで，解答らんの記号の下に○をつけなさい。		下の五角形の５つの角の大きさの和を求めましょう。（　）の中から正しく求められる式を１つ選んで，解答らんの記号の下に○をつけなさい。
問題
選択肢選択率つまずき例	ナ　90ﾟ× 3 　　　（8.1％）	三角形の内角の和を90゜ととらえている。	ナ　90ﾟ× 5 　　（13.5％）	１つの角を90°ととらえ，五角形なので５倍している。
	ニ　90ﾟ× 5 　　　（9.3％）	三角形の内角の和を90゜ととらえ，五角形なので 5倍している。	ニ　90ﾟ× 3 　　（4.1％）	対角線で三角形を３つ作っているが，三角形の内角の和を90°ととらえている。
	ヌ　180ﾟ× 3 　　　（70.0％）	正答	ヌ　180ﾟ× 3 　　　（74.5％）	正答
	ネ　180ﾟ× 5 　　　（11.6％）	三角形の内角の和を180゜ととらえてはいるが，五角形なので5倍している。	ネ　360ﾟ× 3 　　　（7.4％）	三角形に等積変形して求めている。三角形の公式であることは分かっているが，高さが２倍であることが分かっていない。