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2012年4月27日（金）

      ・学校目標

                 「知育・徳育・体育の調和」

　　　　　　　～自立心旺盛な生徒の育成～

　　　　　　　「考える力・認める力・行動する力」を培う。

                                                                                  ・  目指す生徒像

　　                                                                                                                  　 ○ 　自分も他人も大切にする思いやりのある生徒
                                                                                                                          ○   何事にも目標を持って頑張り努力する生徒
                                                                                                                          ○    郷土を愛し地域に貢献する生徒

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 ・  目指す学校像

    　                                                                                                                    ○ 　地域社会から期待される学校
                                                                                                                          ○   生徒にとって育ちあえる場と感じられる学校
                                                                                                                          

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 ・  目指す教師像

    　                                                                                                                    ○ 　授業で勝負する教師
                                                                                                                          ○   生徒によりそう教師

    　                                                                                                                    ○ 　社会の重要な一翼を担う学校の役割を自覚できる教師
                                                                                                                          ○   生徒・保護者・地域社会から信頼される教師  

 　　　　　　　　　　　　　　　　　～期待に包まれているという環境づくりから～

　　　　　有能感（やればできる）・有用感(役に立っている）・自己存在感(認められている）の

 　　　 意識の高揚を通して、相互に育ち合う関係作りを重要視した自己肯定感の充実を目

　　　  指し、豊かな心の育成及び学力の向上を図ります。

　　　　　そのために、生徒の考えを深めさせ、見通しを持たせ、具体的な行動目標を設定

　　　　 させた上で行動を促進し、保護者や地域の皆様とも連携した評価を加えた実践を

　　　　推進していきます。