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心身ともに健康で、自主性に富み、根気よく学ぶカと豊かな情操を身につけた人間像を目指し、地域・社会の有為な形成者を育成する。 |

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指導の方針 |
(1) |
授業を大切にし、学習意欲の向上を図り、基礎学力の充実に努める。 |
(2) |
生徒指導を綿密にして、自主自立の伸長に努める。 |
(3) |
家庭との連携を深め、生徒の適性と希望に即した進路指導に努める。 |
(4) |
自然と環境を愛護する心を育て、命の大切さを学び、人権を尊重する意識の向上に努める。 |
指導の重点 |
「生きる力」の育成と文武両道の実現 |
1 地域の学校としての充実 |
(1) |
学校理解を深める広報活動の充実 |
(2) |
安心・安全な学校環境の整備 |
(3) |
学校行事の活性化、生徒指導の充実 |
2 希望進路の実現 |
(1) |
学ぶ意欲の喚起と学力の充実・向上 |
(2) |
生徒の原級留置・中途退学の解消 |
(3) |
進路・就職指導の充実 |
3 人権教育の充実 |
(1) |
教育活動全般を通じた人権認識の醸成 |
(2) |
社会性を育てる自主活動の支援 |
(3) |
いじめ・暴力を許さない生徒の育成 |
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