大ダイ分類ブンルイ	小ショウ分類ブンルイ	番号バンゴウ	作　　　品　　　名	時間ジカン（分フン）	対象タイショウ者モノ	内ウチ　　　　　　容カタチ
				※作品サクヒン名ナの末尾マツビの○数字スウジは制作セイサク年ネン。Newは平成ヘイセイ19年度ネンドに購入コウニュウしたものです。
200	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児期ニュウヨウジキ	163	せんせい・せんせい　〜３歳児の世界〜(16ミリあり)	21	一般	このビデオは、３歳児と先生の生活する姿をありのままに記録し、幼稚園における指導のあり方を考え　ていく。
201	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児期ニュウヨウジキ	332	ママぼくほんとうはいい子だよ	29	一般	わが子を「わるい子」、「手におえない子」と思っている一人の母親が幼稚園の園長先生に幼児期の発達心理をやさしく教えられ、子どもの自立性、自律性を育ててゆけるようになるまでの成長の姿を描いた幼児教育の導入教材。
202	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児期ニュウヨウジキ	477	やっぱり子どもを育てたい=	16	保、一般	少子化問題の現状と、子育ての社会支援をめぐる動きを紹介する。
203	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児期ニュウヨウジキ	562	子育ては手をつなぎあって（16ミリあり）	20	保、Ｐ、一般
204	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児期ニュウヨウジキ	563	頑張れ=お父さん	16	保、Ｐ、一般
205	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児期ニュウヨウジキ	564	子どものしつけ	16	保、Ｐ、一般
206	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児期ニュウヨウジキ	565	子育ての極意　ゆっくり、ゆったり	17	保、Ｐ、一般
207	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児期ニュウヨウジキ	623	あしたね〜揺れ動く心､４歳児〜	22	一般	初めての集団生活の中で、幼児は、気の合う友だち、心ひかれる友だち、ちょっぴり気になる友だち、いろいろな友だちと出会います。４歳児タカシは、こうした出会いの中で、楽しさや葛藤など様々な感情体験を重ねながら、友だちとのつながりをつくり､自分が自分であることに気づいていきます。
208	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児期ニュウヨウジキ	659	ちっちゃいけどいい？−友だちを求めあうなかで−	22	一般	幼児は、友だちとともに暮らす幼稚園生活の中で、お互いの存在を感じつつ、様々な体験を重ねていきます。このビデオは、夏休み明け、友だちを求め合う５歳児の幼児たちと先生の生活をありのままに映し出している。
209	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児期ニュウヨウジキ	665	太一のもりの冒険（アニメ）	15	幼	このビデオは、幼児期の子どもを対象によいことや悪いことに気づくことや他人の人に対して思いやりの気持ちを持つことなど、道徳性の芽生えを培うことを目的として制作された。主人太一の一家は、森の近くに引っ越してきましたが、太一は、おもちゃ屋もテレビゲームもない森が気に入らない様子です。イライラして妹をいじめたり、お母さんの言うことを聞かなかったりして、みんなを困らせてばかりいます。
210	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児期ニュウヨウジキ	718	新米ママ＆パパへ贈るメッセージ	21	一般	はじめて親になる人は、誰でも不安に思うことがあるかもしれません。でも、子育てって子どもが育つ だけじゃなく、親として成長すること。「一緒に子育てを楽しみましょう」というメッセージをこめて、子育てについての理解を深めるきっかけとなるビデオです。
211	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児期ニュウヨウジキ	733	迷路ごっこだよ	21	保、一般	幼児は、感じたこや考えたことをその子なりの言葉で表現し、それが他者に受け止められる体験の中で、表現する喜びを感じます。 ５歳児12月、ケンタが落ち葉を集めて、焚き火ごっこを始めた。作りながら遊びのイメージを広げてい くケンタは、焚き火にじょうろで水をかけ、こぼれてできた水たまりを丸太で囲んで海にする。場のおも しろさにひかれて子どもたちがたくさん集まって来るが、果たしてケンタのイメージは本当に周りに伝わるか、先生は気になっている。
212	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児期ニュウヨウジキ	822	ゆっくり、ゆつたり �N	17	一般	７人の専門家に聞きました。子育ての極意。
213	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児期ニュウヨウジキ	823	新米ママ＆パパへ贈るメッセージ �N	21	一般
214	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児期ニュウヨウジキ	878	地域こぞって子育てを！〜薬丸裕英が聞く樋口先生の育児支援ガイド〜 �N　内閣ナイカク府フ男女ダンジョ共同キョウドウ参画サンカク	28	保、一般
215	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児期ニュウヨウジキ	879	豊かな心　�J	18	保、一般
216	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児期ニュウヨウジキ	880	ごめんね　また　こんどね　〜４歳児のゆれる心〜	18	保、Ｐ、一般
217	家庭カテイ教育キョウイク	小学生ショウガクセイ期キ	157	秋とあそぼう（16ミリあり）	18	小
218	家庭カテイ教育キョウイク	小学生ショウガクセイ期キ	169	豊かな心を持ちたくましく生きる子どもを育てる	30	教
219	家庭カテイ教育キョウイク	小学生ショウガクセイ期キ	203	豊かな心を持ちたくましく生きる子どもを育てる	31	教
220	家庭カテイ教育キョウイク	小学生ショウガクセイ期キ	267	豊かな心を持ちたくましく生きる子どもを育てる	39	教
221	家庭カテイ教育キョウイク	小学生ショウガクセイ期キ	268	豊かな心を持ちたくましく生きる子どもを育てる	36	教
222	家庭カテイ教育キョウイク	小学生ショウガクセイ期キ	377	うばわれた自由 （小学校道徳）（アニメ）	46	小	近世ヨーロッパのある国（架空）のできごとである。森を守る役目を担ったガリューは、狩りを禁じられている美しい静かな森で、突然の銃声を聞き、急ぎ馬を走らせる。そこには、一際目立つ服装をした若者を中心に数人の男がいた。猟銃区で銃を放ったことに戒めたところ、その若者はジェラール王子であるという。
223	家庭カテイ教育キョウイク	小学生ショウガクセイ期キ	601	知らんぷりの目（アニメ）	18	小	ある日、デパートへ買い物に出かけた帰り道、小学３年生のまな奈がお母さんと電車に乗っている。その電車内で、酔っ払いが酒ビンを投げ捨てたり、女性が床にガムを吐き出したままにしたりしているのに、関わりたくないと“知らんぷり”を決め込んでしまう周囲の乗客の姿を描き出している。
224	家庭カテイ教育キョウイク	小学生ショウガクセイ期キ	625	とび出そうまちの中へ自然の中へ−夢を持った子どもを育むために−	20	小
225	家庭カテイ教育キョウイク	小学生ショウガクセイ期キ	627	着衣泳入門−水に落ちてもあわてない方法−	18	小
226	家庭カテイ教育キョウイク	小学生ショウガクセイ期キ	656	守ろう=みんなの大切な命	20	小
227	家庭カテイ教育キョウイク	小学生ショウガクセイ期キ	755	やくそく （小学校道徳）	20	小	心やさしい少年と心臓病を患い、病弱な少女との心温まる交流を通して、人のために尽くすことの尊さ、 素晴らしさを少年の吹くハーモニカのメロディーにのせ訴えている。
228	家庭カテイ教育キョウイク	小学生ショウガクセイ期キ	774	「こらッ」のおじいちゃん　�M	27	小、中、高、教、Ｐ、一般	国語の授業。「皆が土日で取り組んでいること」というテーマで宿題の作文が発表される。最初に発表する尾山一平は、いつになく張り切っている。一平が「『こらッ！』のおじいちゃん」と題名を読むと、教室中がざわめく。公園でいつも怒鳴っている変わったおじいちゃんのことだからだ｡
229	家庭カテイ教育キョウイク	小学生ショウガクセイ期キ	881	みんな友だち（アニメ） �N	15	幼、小、Ｐ	自分がペンギンであることを知らない「プウ」が、飛べないはずの空をカモメのように飛びたいとチャレンジします。
230	家庭カテイ教育キョウイク	中チュウ・高校生コウコウセイ期キ	160	私たちの場合〜ある生徒会の報告より〜(16ﾐﾘあり)	20	中	生徒会の投書箱に「生徒会は解散しろ=」と書いた投書が連続して入れられた。その気持ちを真正面から受け止め、考えていくうち、生徒会役員も心の底に同じ思いがあることに気づき、問題の解決に努力する。
231	家庭カテイ教育キョウイク	中チュウ・高校生コウコウセイ期キ	161	現代の人間像(16ミリあり)	21	高	核家族化、高齢化、情報化、国際化等の現代社会の特質を映像で写しながら、美術作品を手がかりに「現代社会の特質と人間」について興味深く考える。
232	家庭カテイ教育キョウイク	中チュウ・高校生コウコウセイ期キ	170	豊かな心を持ちたくましく生きる子どもを育てる−学校教育全体で取り組み道徳教育−	30	教
233	家庭カテイ教育キョウイク	中チュウ・高校生コウコウセイ期キ	204	豊かな心を持ちたくましく生きる子どもを育てる(2)−道徳教育の充実と年間指導計画−	43	教
234	家庭カテイ教育キョウイク	中チュウ・高校生コウコウセイ期キ	259	ＭＹ　ＨＥＡＲＴ　ＭＹ　ＨＯＭＥＲＯＯＭ−気がつけばみんながいた−	23	高
235	家庭カテイ教育キョウイク	中チュウ・高校生コウコウセイ期キ	269	豊かな心を持ちたくましく生きる子どもを育てる(3) −生き生きとした道徳授業の工夫−	39	教
236	家庭カテイ教育キョウイク	中チュウ・高校生コウコウセイ期キ	270	豊かな心を持ちたくましく生きる子どもを育てる(4) −わたしのクラスの道徳教育−	37	教
237	家庭カテイ教育キョウイク	中チュウ・高校生コウコウセイ期キ	276	とんび家族	54	女性、一般	原家は校外の建売住宅に住む４人家族。長男の強は中学２年生、妹の恵みは小学３年生、父親の原正はサラリーマン、出世とは縁がなく、どうやら係長どまりらしい、母親の静は「私たちトンビ夫婦だけど、お前たちはタカになるんだよ」と小さいときから子どもを励ましてきた。バラバラのトンビ家族が一つになった。
238	家庭カテイ教育キョウイク	中チュウ・高校生コウコウセイ期キ	378	裏庭でのできごと （中学校道徳）	43	中	ある日の昼休み、主人公の健二は、大輔に誘われ、雄一とともに裏庭でサッカーボールを蹴り始めます。その時、裏庭の木の上のひなを猫がねらっているのを見つけ、雄一がこの猫に向かってボールを投げつけた結果、倉庫のガラスを割ってしまいます。
239	家庭カテイ教育キョウイク	中チュウ・高校生コウコウセイ期キ	800	親子で育む「素晴らしき思春期」	26	一般
240	家庭カテイ教育キョウイク	中チュウ・高校生コウコウセイ期キ	478	家族−忍び寄る覚せい剤の恐怖− (16ミリあり)	36	中、高、青、教、Ｐ、一般	食卓には「誕生日おめでとう、美幸１８歳」と書かれたバースディケーキが置かれ､父の源三と母の雪枝、弟の隆（中二）が囲み、美幸の帰りを待ちわびていた。その時、電話が鳴り、雪枝が受話器を取る。 「警察？美幸ですか？」動揺して立ちつくす。
241	家庭カテイ教育キョウイク	中チュウ・高校生コウコウセイ期キ	479	赤とんぼ−家庭のない家族− (16ミリあり)	32	Ｐ、一般	松村家は、両親と兄妹の４人家族である。父親・正は会社の仕事が忙しく、家のことは母親にまかせきりだ。母親・洋子は子どもに甘く見栄っ張りである。ごく普通のどこにでもあるような家庭である。ある朝、浪人生の兄・透が、友人宅で勉強をして帰宅途中、交通事故を起こす。
242	家庭カテイ教育キョウイク	中チュウ・高校生コウコウセイ期キ	527	子どもの心に向き合う心−少年非行を防ぐために−	20	Ｐ、一般	見えにくい子どもたちの心の問題を考え、子どもたちが非行に向かうサインと、親が子どもの心にきちんと向き合うことの大切さについて、学校や地域社会などの声を紹介しています。
243	家庭カテイ教育キョウイク	中チュウ・高校生コウコウセイ期キ	637	いのちのあさがお (16ミリあり)	36	中、青、Ｐ、一般	実話に基づく、急性白血病のため亡くなった新潟県中条町の丹波光祐くんと家族との愛情物語。光祐くんが３ヶ月間だけ通った小学校で大切に育てていた朝顔の種を、その後お母さんが毎年咲かせていき、年々増えていく種は、やがて「命のアサガオ」として子どもたちに広がった。
244	家庭カテイ教育キョウイク	中チュウ・高校生コウコウセイ期キ	711	輝く明日へのステップ　中学生は飲酒にＮＯ!!	20	中
245	家庭カテイ教育キョウイク	中チュウ・高校生コウコウセイ期キ	739	安全は自分自身の手で−事件や事故から身を守ろう−	20	中、高、一般
246	家庭カテイ教育キョウイク	中チュウ・高校生コウコウセイ期キ	882	内藤剛志の中学生トークライブ �O	30	中、教、Ｐ、一般	2001(平成13年)年12月に発表された第21回全国中学生人権作文コンテスト中央大会入賞作品の中から二つの作品を紹介するとともに、俳優の内藤剛志さんとスタジオに集まった中学生によるトークが展開されます。
	家庭カテイ　　　　　　　　　教育キョウイク	乳チチ幼ヨウ　　　　　　　　　児ジ期キ	987	子育て支援ビデオ　子育て不安を乗り越えて　　　New　（※ＤＶＤ）	22	Ｐ・成人一般	今イマ、子育コソダてに不安フアンを感カンじる人々ヒトビトが増フえています。うまく子コどもと接セッすることができない、自分ジブンは母親ハハオヤ失格シッカクなのでは…など。生活の利便性リベンセイが高タカまりながら、なぜ親オヤたちは子育コソダてに不安フアンと戸惑トマドいを持モつのでしょう。子育コソダてをどうとらえ、どう取トり組クめば、子育コソダて不安フアンを乗ノり越コえられるのか。識者シキシャ、支援シエンセンター、親オヤたちのインタビューを交マジえ、不安フアンを乗り越えるヒントや視点シテンを親オヤたちや子育コソダて支援シエンに取トり組クむ人々ヒトビトに伝ツタえます。　　（子育コソダて中チュウの親オヤたち向ムけの編ヘン）
	家庭カテイ　　　　　　　　　教育キョウイク	乳チチ幼ヨウ　　　　　　　　　児ジ期キ	988	子育て支援ビデオ　子育て支援に求められるもの　　　New　（※ＤＶＤ）	26	教・Ｐ・成人(支援担当者向け)	今、子育てに不安を感じる人々が増えています。うまく子どもと接することができない、自分は母親失格なのでは…など。生活の利便性が高まりながら、なぜ親たちは子育てに不安と戸惑いを持つのでしょう。子育てをどうとらえ、どう取り組めば、子育て不安を乗り越えられるのか。識者、支援センター、親たちのインタビューを交え、不安を乗り越えるヒントや視点を親たちや子育て支援に取り組む人々に伝えます。　　　（子育て支援者シエンシャ向け編）
	家庭カテイ　　　　　　　　　教育キョウイク	乳チチ幼ヨウ　　　　　　　　　児ジ期キ	989	ブックスタート　−本ホンのひととき　赤アカちゃんといっしょ− 　　　　　　　　　　　　　New　（※ＤＶＤ）	16	成セイ	赤ちゃんのことばと心を育むためには、肌のぬくもりを感じながら愛情いっぱいのことばを聞き、保護者と気持ちを通わせる時間が大切です。ブックスタートは、そのかけがえのない楽しいひとときを「絵本」を介して持つことを応援するために、地域の保健センターの乳幼児健診に参加したひとりひとりの赤ちゃんと保護者に、おすすめの絵本などが入ったブックスタート・パックをメッセージとともに手渡します。地域の子育て支援運動としても注目されているブックスタート。このビデオでは、2001年より先駆的な取りくみを開始した北海道恵庭市の活動を詳クワしく紹介ショウカイしています。ボランティア、図書館トショカン員イン、保健ホケン師シがそれぞれの立場タチバから運動ウンドウに関カカわっている様子ヨウスも。
	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児ニュウヨウジ期キ	1018	ほめ上手ジョウズ叱シカり上手ジョウズ 　　　　　　　Ｎｅｗ	20	高・青・教・Ｐ・成人一般	親子のよい関係をつくりだすほめ方、叱り方とはどのようなものなのか。ほめられることで子どもの自尊心が育つ。また、危険なことや人に迷惑をかけることははっきりと注意する。など、それらのコツを（財）児童育成協会の植松先生が紹介します。
	家庭カテイ教育キョウイク	乳幼児ニュウヨウジ期キ	1019	一人ヒトリでがんばらない 　　　　　　　Ｎｅｗ	21	高・青・教・Ｐ・成人一般	子育ては喜びであるとともに、誰でもが不安や悩みを抱えるものです。でも、一人でがんばり過ぎないことです。本来、子育ては家庭と地域社会が共に担ってきたもの。子育ては孤独で孤立していると思わずに、外に出れば、同じ子育て仲間や支援グループの人たちがいます。