大ダイ　　　　　　　　　　　　　　　　　　分類ブンルイ	小ショウ　　　　　　　　　　　　分類ブンルイ	番号バンゴウ	作品名サクヒンメイ	時間ジカン（分フン）	対象者タイショウシャ	内ウチ　　　　　　　容カタチ
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	204	偏ヘン　見ケン（モノクロ）	33	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	暮クらしの中ナカの小チイさな偏見ヘンケンが一人ヒトリの善良ゼンリョウな少年ショウネンの魂タマシイに傷キズをつけてしまう物語モノガタリを通トオして、家庭カテイという小集団ショウシュウダンにおける日常ニチジョウの公正コウセイなしつけがいかに大切タイセツかを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	206　　　　　　　　　　　　　　207	ゆがんだ視線シセン	30	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	世ヨの中ナカには、先入観センニュウカンや偏見ヘンケンにとらわれて、ものを正タダしく見ミる目メを失ウシナい、大オオきな誤アヤマりを犯オカす場合バアイがある。この映画エイガは、そういう事例ジレイを通トオして、客観的キャッカンテキな根拠コンキョによらずに他人タニンを誤アヤマって判断ハンダンしたり、差別的サベツテキな態度タイドで臨ノゾむことの罪ツミ深フカさ、愚オロかさに対タイして反省ハンセイを促ウナガす。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	479　　　　　　　　　　　　　　　　　　639	差別サベツと人権ジンケンの歴史レキシ（ビデオあり）	30	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	部落ブラク史シと部落ブラク解放カイホウの歴史レキシを資料シリョウをもとに描エガく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	257	おむつの旗ハタ	30	婦フ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	同和ドウワ地区チクの一角イッカクに立タち並ナラぶ住宅ジュウタク。これをめぐるいろいろな考カンガえ方カタの中ナカで、人間ニンゲン解放カイホウのための運動ウンドウの実ミノりの意味イミを考カンガえながら、同和ドウワ問題モンダイの理解リカイと認識ニンシキを深フカめていく主婦シュフの姿スガタを通トオして、差別サベツ意識イシキの実態ジッタイを明アキらかにする。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	312	夜明ヨアけをめざして　−差別サベツとたたかう子コどもたち−	37	小ショウ、　　　　　　　　　　　　　　　中チュウ、一般イッパン	本来ホンライ、ともに遊アソび、学マナぶことを喜ヨロコびとしている子コどもたち、彼カレらを分断ブンダンし、対立タイリツを生ウむ差別サベツ、子コどもたちが心ココロから結ムスばれていく条件ジョウケンとは何ナニか。この映画エイガは、ある同和ドウワ地区チク内外ナイガイの子コどもたちによる学習ガクシュウ仲間ナカマの改革カイカクの姿スガタを見ミつけながら、こどもたちの中ナカに育ソダつ差別サベツからの解放カイホウの力チカラを描エガく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	364	信シン濃ノウの夜明ヨアけ	41	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	ある日ヒ、中学生チュウガクセイ伊藤イトウ竜男タツオの姉アネが恋人コイビトと別ワカれ家出イエデする事件ジケンが起オきた。村ムラや学校ガッコウで噂ウワサになり、竜男タツオは耐タえきれず隣村リンソンの祖父ソフの家イエへ逃ニげた。そこで祖父ソフから差別サベツの現実ゲンジツとその不当性フトウセイを教オシえられ、差別サベツと堂々ドウドウとたたかうことが解放カイホウへの道ミチであることを知シる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	397	若竹ワカタケよ雪ユキをはじけ（ビデオあり）	43	小ショウ、中チュウ、　　　　　　　　　　　　　　　　高コウ、一般イッパン	主人公シュジンコウの心ココロの葛藤カットウをたどりながら、職場ショクバの中ナカの同和ドウワ地区チクの人々ヒトビトの被ヒ差別サベツ実感ジッカンや部落ブラク解放カイホウへの願ネガいに触フれ、企業キギョウと労働者ロウドウシャがそれぞれに、まず職場ショクバに部落ブラク差別サベツがあることを確認カクニンし、その上ウエで部落ブラク差別サベツを許ユルさない主体者シュタイシャとして何ナニを学習ガクシュウし、何ナニを実践ジッセンすべきかを問トう。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	398	いのちの鈴スズ　−差別サベツの構図コウズを照テらす−	45	中チュウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	家族カゾクや親族シンゾクの中ナカに同和ドウワ地区チク出身者シュッシンシャがいると分ワかったとき、頭アタマで同和ドウワ地区チクを理解リカイしている者モノでさえ、容易ヨウイに差別者サベツシャに変カわった。同和ドウワ地区チク外の家庭カテイに焦点ショウテンをあてて、私ワタシたちが地域チイキ社会シャカイや家庭カテイの中ナカで、「差別サベツされる力チカラ」に拘束コウソクされ、支配シハイされている姿スガタを浮ウき彫ボりにして、そうした非ヒ人間的ニンゲンテキな力チカラの不当性フトウセイに気付キヅき、立タち向ムかわないかぎり、差別サベツする者モノもまた確実カクジツに不幸フコウであることを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	437	炎ホノオを受ウけつぐ子コどもたち	43	小ショウ、　　　　　　　　　　　　　　　中チュウ、一般イッパン	長野県ナガノケン内ナイで活動カツドウしている「解放カイホウ子コども会カイ」10団体ダンタイの子コどもたちの出演シュツエンによって完成カンセイされたものであり、物語モノガタリはすべて事実ジジツに基モトづいて脚色キャクショクされている。同和ドウワ地区チクの親オヤと子コの生活セイカツ感情カンジョウに立タち入イって、すべての人々ヒトビトの内ウチなる差別的サベツテキ社会シャカイ意識イシキとのたたかいに迫セマる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	448	あすへの構図コウズ	53	青セイ、一般イッパン	同和ドウワ地区チク出身シュッシンの幼稚園ヨウチエン教諭キョウユと、ある男性ダンセイとのひたむきな愛アイをとりあげ、二人フタリが差別サベツの壁カベに悩ナヤみ、苦クルしみながらも結婚ケッコンにゴールインする過程カテイを描エガきながら、今後コンゴ我々ワレワレが同和ドウワ問題モンダイにどのように取トり組クむべきかを考カンガえさせる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	500	母ハハを生イきる（ビデオあり）	43	女性ジョセイ　　　　　　　　一般イッパン	一人ヒトリの平凡ヘイボンな農村ノウソンのお母カアさんが、家庭カテイや地域チイキ社会シャカイ、さらに自己ジコの内部ナイブにある差別サベツ意識イシキをはねのけることが、とりもなおさず子コどもの幸シアワせをめざす母親ハハオヤとして、共通キョウツウの願ネガいを実現ジツゲンしていくことになると気付キヅいていくなかで、差別サベツを許ユルさない家庭カテイづくり、地域チイキ社会シャカイづくりを決意ケツイする。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	501　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　877	若者ワカモノたちの朝アサ（ビデオあり）	54	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	スポーツか進学シンガクかで悩ナヤむ高校生コウコウセイとその家族カゾクを中心チュウシンにドラマが展開テンカイされる。部落ブラク差別サベツや学歴ガクレキ差別サベツ、その他タ諸々の差別を描くなかで、内なる差別意識を浮き彫りとするとともに、学校教育と社会教育とのかかわりを追求している。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	502	若草ワカクサの詩ウタ	63	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	日常ニチジョウ生活セイカツに歴然レキゼンと存在ソンザイする差別サベツ。教育キョウイクの本当ホントウの意味イミは？子どもたちにとって何が必要なのか。補習学習はなぜ必要なのか。学校現場において、いつでも、どこでも起こりうる、また今日に抱えている問題を提起して同和問題の本質に迫る。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	549	親オヤと子コの朝アサ	43	一般イッパン	一人ヒトリの平凡ヘイボンな農村ノウソンのお父トウさんが、社会シャカイのなかで生イきる自分ジブンを厳キビしく見ミつめることを通ツウして、同和ドウワ地区チクに対タイする忌イ避サ感カンや不自然フシゼンな空ムナしさに気キづいていく道筋ミチスジを描エガいたもので、特トクに中学生チュウガクセイの子コを持モつ父親チチオヤたちに同和ドウワ教育キョウイクのあり方カタについて、多オオくの問題モンダイを提起テイキしている。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	550	生イき方カタとは	48	一般イッパン	ある日ヒ、家庭カテイに起オこった一ヒトつの事件ジケンがきっかけとなって、子育コソダてや老ロウ親オヤ扶養フヨウをめぐるお互タガいの独断ドクダンや偏見ヘンケンがあらわになり家庭カテイがゆれ動ウゴく。やがてお互タガいが心ココロを開ヒラき、一人ヒトリひとりの人格ジンカクを認ミトめ合アい、正タダしい価値観カチカンを培ツチカっていくさまを描エガき、こうした家庭カテイづくりが同和ドウワ問題モンダイ解決カイケツへの大オオきな基礎キソづくりになることを示シメす。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	632	春ハルの汽笛キテキ	54	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　一般イッパン	中学生チュウガクセイの進路シンロ問題モンダイに焦点ショウテンをあて、学マナぶということは、どういうことなのかを考カンガえさせる。学マナぶことが、金カネや名誉メイヨや地位チイを目指メザし、新アラたな差別感サベツカンを生ウみ出ダし、部落ブラク差別サベツや民族ミンゾク差別サベツを助長ジョチョウするものであってはならないことを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	638	やまなみ映ハえて	55	一般イッパン	ある企業キギョウが部落ブラク差別サベツを容認ヨウニンする対応タイオウをとった。そこから起オきる人間ニンゲン関係カンケイや生産セイサン性セイへの悪影響アクエイキョウ。この問題モンダイに直面チョクメンした人々ヒトビトが部落ブラク差別サベツの不当性フトウセイに気キづき、差別サベツ解消カイショウのために取トり組クむ姿スガタを描エガいて、同和ドウワ問題モンダイの解決カイケツが国民コクミンの一人ヒトリひとりの課題カダイであることを訴ウッタえている。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	687　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　878	青春セイシュンのかけ橋ハシ	51	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	心理的シンリテキ差別サベツと実態ジッタイ的テキ差別サベツのありさまを２人ニンの青年セイネンの日常ニチジョウ生活セイカツを通トオして描エガき出ダし、人々ヒトビトが同和ドウワ問題モンダイと自分ジブンとのかかわり、社会シャカイとのかかわりについて正タダしく認識ニンシキし、差別サベツ問題モンダイを日常ニチジョウの実践ジッセンのなかで克服コクフクする手助テダスけとする。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	688	まごころの川カワ	51	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	部落ブラク差別サベツの中ナカで人間愛ニンゲンアイをめざして生イきぬく人々ヒトビトの生イきざまを、ドラマを通トオして体験タイケンしていく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	689	結ムスブ　婚コン（ビデオあり）	41	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	青年セイネン男女ダンジョのひたむきな愛アイを描エガき、利害リガイの打算ダサンや見ミえや世間体セケンテイにとらわれることなく、本当ホントウの意味イミで人ヒトが人ヒトを愛アイすることができるなら、そこには差別サベツの発生ハッセイする余地ヨチは全マッタくないことを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	690	若ワカい旅立タビダち	43	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	長野県ナガノケンから東京トウキョウへ出デて働ハタラき、結婚ケッコン差別サベツに悩ナヤむ青年セイネン。彼カレと父チチと伯父オジとが精一杯セイイッパイの愛アイと勇気ユウキ、解放カイホウへの強ツヨい願ネガいを若ワカい世代セダイに託タクして生イきる同和ドウワ地区チク出身シュッシンの人ヒトたちの心ココロのひだに触フれることにより、わたしたちがどのような社会シャカイをつくっていかなければならないかを問トいかける。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	736	春ハルを呼ヨぶうずしお（ビデオあり）	51	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	「自分ジブンだけが目メをつむっても、世間セケンが・・・、世間体セケンテイが・・・。」こうした意識イシキを深フカく内ウチに縫ヌい込コんだ人間ニンゲンが、結婚ケッコン問題モンダイを契機ケイキにしてその差別サベツ性セイに気キづき、人ヒトとしての幸シアワせや真実シンジツの生イき方カタに目覚メザめて変容ヘンヨウしていく姿スガタを描エガき、部落ブラク差別サベツ解消カイショウへの願ネガいを強ツヨく訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	737	誕タン　生ショウ	55	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	夫オットの家族カゾクや親戚シンセキからは祝福シュクフクが得エられなかったが、妻ツマは、誠実セイジツな夫オットと、二人フタリを強ツヨく励ハゲます人々ヒトビトに守マモられて身ミごもった。生ウまれてくるわが子コよ、たくましく生イきて欲ホしい。そう願ネガいながら彼女カノジョは優ヤサしい博愛ハクアイの心ココロをもって、凍コオり付ツいた養父ヨウフの心をとかしていく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	738	心ココロのきずな	50	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	差別サベツを克服コクフクして結婚ケッコンした夫婦フウフが、子育コソダてをめぐって部落ブラク差別サベツの問題モンダイがまだ終オわってないことを痛感ツウカンする。それを乗ノり越コえるには夫婦フウフのきずなをより確タシかなものにし、ともに心ココロを合アわせて生イきる社会シャカイづくりに参画サンカクしていくことが大切タイセツであることを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	739	あしたに向ムかって	50	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	同和ドウワ地区チク出身シュッシンであるが故ユエに様々サマザマな悩ナヤみを抱イダく高校生コウコウセイが、学友ガクユウとのトラブルをきっかけに差別サベツ問題モンダイに直面チョクメンする。新聞シンブンの同和ドウワ問題モンダイキャンペーンが保護者ホゴシャ会カイで取トり上アげられるなかで、彼カレは伯父オジや先生センセイたちの指導シドウによって大オオきく成長セイチョウする。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	785	自立ジリツする	54	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	部落ブラク差別サベツはしないと思オモっている人ヒトも、現実ゲンジツには思オモいやりも薄ウスく、損得ソントクだけにこだわって生イきるなかで差別サベツを起オこしかねない。そうしたケースを描エガきながら、自立ジリツと連帯レンタイを大切タイセツにした生イき方カタを創造ソウゾウすることが人権ジンケン感覚カンカクを高タカめ、差別サベツをなくすことにつながることを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	786	朝アサやけの湖ミズウミ（ビデオあり）	50	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	自転車ジテンシャで飛トび出ダして来キた男オトコの子コをはねてしまった静子シズコ。事故ジコは軽カルくすんだが、彼女カノジョが発ハッした「あそこでなくてよかった」という一言ヒトコトですべてが始ハジまった。そこに揺ユれ動ウゴいた人々ヒトビトの心ココロを描エガき、同和ドウワ問題モンダイに対タイする正タダしい理解リカイを深フカめることを目指メザす。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	787	友トモ　情ジョウ（ビデオあり）	54	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	仲間ナカマの不幸フコウを自分ジブンの痛イタみと重カサね合アわせて手テを差サし伸ノべる同和ドウワ地区チク出身シュッシン者モノの主婦シュフの友情ユウジョウを軸ジクに、男オトコの友情ユウジョウ、こだわりのない少年ショウネンの友情ユウジョウを織オりまぜながら、地域チイキ社会シャカイの真シンの人間ニンゲン関係カンケイを育ハグクむには、人権ジンケン尊重ソンチョウを基礎キソとしたまごころの交流コウリュウが不可欠フカケツであることをドラマを通トオして描エガく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	788	ひまわり	55	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	定年テイネン退職タイショクした伊能イノウ家イエに部下ブカだった滝川タキガワが、訪タズねて来キて「近チカいうちに会社カイシャを辞ヤめる」という。驚オドロいて原因ゲンインを探サグる伊能イノウは、彼カレの恋人コイビトから滝川タキガワが同和ドウワ地区チク出身シュッシンであることを知シる。そこからドラマを通トオして働ハタラくこと、生イきることの意義イギを考カンガえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	834	いぶき（ビデオあり）	52	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	強ツヨい差別サベツ意識イシキの刷スりこみを受ウけた少年ショウネンが、差別サベツの不合理フゴウリに気キづき、同和ドウワ地区チク出身シュッシンの少年ショウネンと連携レンケイして差別サベツ克服コクフクへの一歩イッポをしるす姿スガタを通トオして、差別サベツのない明アカるい町マチづくりを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	835	青空アオゾラへキック（ビデオあり）	54	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	子コどもがどのようにして差別サベツ意識イシキを植ウえ付ツけられていくか。そして子コどもが健全ケンゼンに育ソダつためには、学校ガッコウ・家庭カテイ・地域チイキの協力キョウリョクがいかに大切タイセツであるかということに気キづきはじめた母親ハハオヤを描エガくことによって、今イマ、ＰＴＡの課題カダイは何ナニかについて考カンガえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	836	誰ダレもが幸シアワせに　−いま、同和ドウワ問題モンダイを考カンガえる−　　　　　　　　　（ビデオあり）	22	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	部落ブラク差別サベツは基本的キホンテキ人権ジンケンにかかわる重大ジュウダイな社会シャカイ問題モンダイである。同和ドウワ問題モンダイの歴史的レキシテキ背景ハイケイを身近ミジカな事例ジレイに求モトめ、平易ヘイイに解説カイセツし、同和ドウワ問題モンダイの正タダしい理解リカイをめざす。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	869	お母カアさんの季節キセツ	55	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	幸シアワせに暮クらす一家イッカに、ある日ヒ、ポツッと黒クロい影カゲが波紋ハモンを投トウじた。この一家イッカを見舞ミマった差別サベツ問題モンダイの黒クロい影カゲは、地域チイキ社会シャカイの問題モンダイでもあった。人間ニンゲン同志ドウシの暖アタタかな連帯レンタイ意識イシキが差別サベツを解決カイケツしてゆく道ミチであることを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	870	幸福コウフクはいちばんあとから	55	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	児童ジドウ福祉フクシ施設シセツで保母ホボとして働ハタラく典子ノリコは、ある日ヒ、恋人コイビトの徹郎テツロウから同和ドウワ地区チク出身シュッシンであることを知シらされる。予断ヨダンや偏見ヘンケンを捨スて去サり、真実シンジツを見ミつめることの大切タイセツさを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	871	ウエディングソングが聞キこえる（ビデオあり）	54	青セイ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　婦フ、一般イッパン	母ハハや、そして娘ムスメも、愛アイした男オトコは偶然グウゼンにも同和ドウワ地区チク出身シュッシンだった。しかし、娘ムスメは勇気ユウキをもって自分ジブンたちの人生ジンセイを切キり開ヒラいてゆく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	872	ふれあい	51	高コウ、青アオ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　婦フ、一般イッパン	部落ブラク差別サベツはいけないことと理解リカイしていても、現実ゲンジツに身内ミウチの問題モンダイになると同和ドウワ地区チクに対タイするこだわりが、あらわになってくる。この問題モンダイを三サン世代セダイの婦人フジンの生イき方カタに視点シテンをあてて描エガき、部落ブラク差別サベツをなくすにはどうしたらよいか考カンガえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	873	新アラたなる出発シュッパツ（ビデオあり）	55	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	同和ドウワ地区チク出身者シュッシンシャであることを隠カクし続ツヅける青年セイネンの苦悩クノウと同和ドウワ地区チクの隣接区リンセツクに越コしてきた恋人コイビト一家イッカの葛藤カットウを中心チュウシンに、先輩センパイの励ハゲましや恋人コイビトの愛情アイジョウによって彼カレが心ココロを開ヒラいてゆく姿スガタを力強チカラヅヨく描エガき、差別サベツや偏見ヘンケンに対タイする意識イシキの変革ヘンカクと地域チイキ交流コウリュウの大切タイセツさを考カンガえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	874	�@部落ブラク差別サベツの起オこり以前イゼンを考カンガえる　　　　　　　　　　　　　　（古代コダイ〜中世チュウセイ）（ビデオあり）	60	高コウ、一般イッパン	同和ドウワ問題モンダイの歴史レキシ背景ハイケイを解説カイセツ
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	875	�A部落ブラク差別サベツの起オこりを考カンガえる　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（秀吉ヒデヨシの統一トウイツ〜幕末バクマツ）（ビデオあり）	21	高コウ、一般イッパン	同和ドウワ問題モンダイの歴史レキシ背景ハイケイを解説カイセツ
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	876	�B部落ブラク差別サベツ解消カイショウへの歩アユみから考カンガえる　　　　　　　　　　　　　　　　　　（明治メイジ〜現代ゲンダイ）（ビデオあり）	23	高コウ、一般イッパン	同和ドウワ問題モンダイの歴史レキシ背景ハイケイを解説カイセツ
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	911	ともに生イきる（ビデオあり）	50	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	部落ブラク差別サベツの中ナカで２人ニンの愛アイを貫ツラヌいて結婚ケッコンし、アルゼンチンに移住イジュウした息子ムスコ夫婦フウフ。その結婚ケッコンに反対ハンタイした老親が、孫の訪問によって、世の中が移り変わり国際的な人間関係の広がりを知らされ、差別意識を持ち続けた心の狭さを反省していく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	912	昌夫マサオの日記ニッキ（ビデオあり）	54	青セイ、一般イッパン	職場ショクバで部落ブラク差別サベツを受ウけた女性ジョセイのために、その紹介者ショウカイシャは抗議コウギするが、会社カイシャの取引先トリヒキサキでもあることから、上司ジョウシに説得セットクされ逆ギャクに謝罪シャザイする。しかし、自分ジブンの中ナカの差別サベツ意識イシキにも気キづき、亡ナき弟オトウトの日記ニッキに励ハゲまされ、職場ショクバを変革ヘンカクしようとする。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	913	岐チマタれ路ロ	55	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	結婚ケッコンしようと考カンガえている主人公シュジンコウ（女性ジョセイカメラマン）は、姉アネの結婚ケッコン相手アイテが同和ドウワ地区チク出身シュッシンのため、親オヤに反対ハンタイされていることを聞キく。偶然グウゼン、その相手アイテ（ボクサー）を取材シュザイすることになり、精一杯セイイッパイ生イきている姿スガタに感動カンドウする。一方イッポウ、彼女カノジョの結婚ケッコン相手アイテは「姉ネエさんのつきあっている人ヒトと親戚シンセキになりたくない」という。岐路キロにたったとき姉アネと妹イモウトの選エラんだ生イき方カタは・・・。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	914	家族カゾク　−部落ブラク差別サベツを生イきる−	30	高コウ、青アオ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一般イッパン、　　特トクに指導シドウ者モノ向ムき	ドキュメンタリー映画エイガ。親オヤの激ハゲしい反対ハンタイを受ウけて結婚ケッコンし、親元オヤモトとの行き来イキキができるようになっても根深ネブカく残ノコる差別サベツと闘タタカっている夫婦フウフ、そして、その子コどもの夫婦フウフ。娘ムスメの出産シュッサンに付ツき添ソってやりたいと思オモうのは、親オヤの自然シゼンな感情カンジョウであるが、彼女カノジョの家庭カテイは誰ダレも来コなかった。差別サベツは、差別サベツする側ガワの人間的ニンゲンテキ欲求ヨッキュウもおしつぶしていることを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	915	人間ニンゲンをとりもどす　−被差別ヒサベツ部落ブラクの歴史レキシに学マナぶ−　　　　　　　　　　（ビデオあり）	43	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	長野ナガノ県内ケンナイを取材シュザイした歴史レキシ学習ガクシュウ教材キョウザイ。太閤タイコウ検地ケンチ、江戸エド時代ジダイの身分ミブン制度セイドから明治メイジ４年ネンの解放令カイホウレイまでを中心チュウシンにし、差別サベツが政策的セイサクテキにつくられ、民衆ミンシュウの分裂ブンレツ支配シハイに巧妙コウミョウに利用リヨウされたことを明アキらかにする。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	916	窓マドをあけて走ハシれ洋一ヨウイチ	43	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	ある新聞社シンブンシャの“窓マド”欄ランへの投書トウショから生ウまれるドラマ。窓マド欄ランを担当タントウする社会部シャカイブ記者キシャは、差別サベツに心ココロを痛イタめていた。一ヒトつの事故ジコがきっかけで洋一ヨウイチ少年ショウネンと知シり合アい、誕生会タンジョウカイに招マネかれるが、友トモだちからは来コれないと電話デンワが入ハイる。差別サベツの厳キビしさにふれた記者キシャは、窓マドで結婚ケッコン差別サベツを特集トクシュウする。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	921	撫子ナデシコの花ハナの咲サく頃コロ（ビデオあり）	53	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	「人ヒトの立場タチバに立タって考カンガえなさい」というのが口癖クチグセの母親ハハオヤが、息子ムスコが同和ドウワ地区チク出身シュッシンの女性ジョセイと結婚ケッコンすることに反対ハンタイする。母親ハハオヤは自分ジブンでは知シらなかったが、実ジツは同和ドウワ地区チクの出身シュッシンであり、夫オットが周囲シュウイの反対ハンタイの中ナカで結婚ケッコンを貫ツラヌいたことを明アキらかにされ、差別サベツ、偏見ヘンケンとは何ナニかを改アラタめて考カンガえることになる。民族間ミンゾクカンの問題モンダイなど、周辺シュウヘンの問題モンダイも画面ガメンに出デてくる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	922	故郷コキョウの空ソラ	52	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	東京トウキョウで働ハタラき、知シり合アって結婚ケッコンし、夫オットに同和ドウワ地区チク出身シュッシン者モノであることを言イえず苦クルしんでいた妻ツマは、障害ショウガイを持モつ娘ムスメと強ツヨく生イきぬこうとしている母親ハハオヤの生イき方カタに、障害者ショウガイシャを同情ドウジョウの目メだけで見ミていたことを恥ハじ、一ヒトつの決意ケツイをする。故郷コキョウの近チカくに旅タビして夫オットに出身シュッシンを明アかすが、開拓カイタク村ムラで苦労クロウしてきた夫オットとその親オヤは、その痛イタみを包ツツむ心ココロをもっていた。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	923	輝カガヤける山脈サンミャク（ビデオあり）	53	青セイ、一般イッパン	娘ムスメが結婚ケッコンしようとしている相手アイテは好感コウカンのもてる青年セイネンだったが、同和ドウワ地区チクの青年セイネンと知シって考カンガえ直ナオすようせまる。一方イッポウ、青年セイネンの両親リョウシンも二人フタリが必カナラずみじめな思オモいをすると反対ハンタイする。娘ムスメの強ツヨい愛アイを見ミて、職場ショクバで一番イチバン信頼シンライする友人ユウジンに相談ソウダンし、偏見ヘンケンを棄スてるべきだと考カンガえた母親ハハオヤは、血筋チスジや家柄イエガラにこだわって反対ハンタイする親族シンゾク一同イチドウに、夫オットを亡ナくした厳キビしい生活セイカツに対タイして血筋チスジや家柄イエガラが何ナニをしてくれましたかと娘ムスメの幸シアワせのため立タち上アがる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	924	風カゼのおとずれ	53	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	同和ドウワ地区チクの青年セイネンと結婚ケッコンした娘ムスメを訪オトズれる両親リョウシン。父親チチオヤは、娘ムスメの結婚式ケッコンシキに出デなかった。娘ムスメの住スむ地区チクで、かつて会社カイシャで親友シンユウであり、重役ジュウヤクを目前モクゼンに理由リユウを告ツげずに退職タイショクした同僚ドウリョウが、社会シャカイ指導員シドウインとして活躍カツヤクしている姿スガタにふれ、その深フカい願ネガいを知シる。娘ムスメの夫オットの弟オトウト・二郎ジロウは、フリーアルバイターなどとかっつけ、恋人コイビトとドライブを楽タノしむ若者ワカモノである。二郎ジロウを自立ジリツさせようとする人々ヒトビトの努力ドリョクに、偏見ヘンケンの扉トビラを開ヒラき始ハジめる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	926	帰郷キキョウ物語モノガタリ	55	青セイ、一般イッパン	自由ジユウに生イきたいとアメリカに渡ワタった明子アキコは、父チチの葬儀ソウギのために帰郷キキョウし、庭先ニワサキで合唱ガッショウする女性ジョセイに気キづく。遺言状ユイゴンジョウには父チチ名義メイギの土地トチをその女性ジョセイ（弓江ユミエ）に贈与ゾウヨするように書カかれていた。被差別ヒサベツ部落ブラクの出身シュッシンである父チチの恋人コイビト・弓江ユミエとの出会デアいは、部落ブラクの人ヒトたちに対タイする自分ジブンや兄アニの考カンガえ方カタが間違マチガっていたことに気キづかせる。この映画エイガは女性ジョセイの自立ジリツ、老オい等トウにもふれている。同和ドウワ問題モンダイについての踏フみ込コんだ説得セットク性セイは弱ヨワく、啓発ケイハツ教材キョウザイとして使用シヨウする場合バアイには留意リュウイが必要ヒツヨウ。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	950	ふれんど　元ゲン	57	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	オーストラリアからの留学生リュウガクセイ（女子ジョシ高校生コウコウセイ）がホームステイ先サキの主人シュジンが経営ケイエイするスーパーマーケット働ハタラく。そこである店員テンインが同和ドウワ地区チク出身地シュッシンチとの理由リユウで仲間ナカマはずれにされている事コトに気キづく、留学生リュウガクセイは、高校コウコウの社会科シャカイカの先生センセイから部落ブラクの歴史レキシについて教オソわり、差別サベツをなくすように積極的セッキョクテキに呼ヨびかけていく。この映画エイガは、留学生リュウガクセイが体験タイケンした部落ブラク差別サベツを通トオして、人々ヒトビトが自ミズカらの差別サベツ意識イシキに気キづき、変革ヘンカクしていく様子ヨウスを描エガいている。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	951	私ワタシたちと人権ジンケン　−家庭カテイ編ヘン−（ビデオあり　元ゲン	26	青セイ、一般イッパン	ドラマと解説カイセツにより、家庭カテイ、家族カゾクを中心チュウシンに日常ニチジョウのさまざまな差別サベツ問題モンダイ（出身地シュッシンチ、職ショク、性セイ、家柄イエガラ等トウ）を考カンガえ、同和ドウワ問題モンダイへのアプローチをする。少人数ショウニンズウの話ハナし合アいを中心チュウシンにした学習ガクシュウ教材キョウザイに適テキしている。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	952	招マネかざる訪問者ホウモンシャ　元ゲン	54	青セイ、一般イッパン	イタズラ電話デンワで差別サベツ発言ハツゲンを繰クり返カエされる一家イッカ。差別サベツする側ガワ、される側ガワ一人ヒトリひとりの心理シンリ和ワを描エガき、現代ゲンダイ社会シャカイの人間ニンゲン関係カンケイ、人間ニンゲンの在アり方カタ、家族カゾクの実態ジッタイを問トう。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	953	雨アメの指ユビもじ（ビデオあり）　元ゲン	54	小ショウ〜青アオ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一般イッパン	部落ブラク差別サベツの結果ケッカ、学校ガッコウに行イくことができなかったため、今イマようやく文字モジを学マナび、さらにその学習ガクシュウを発展ハッテンさせている人々ヒトビトがいる。このドラマは、ある夫婦フウフが、文字モジを失ウシナっていた苦クルしみを克服コクフクし、学マナぶ喜ヨロコびを知シり、その子コどもたちも親オヤを理解リカイしていく過程カテイを描エガく。識字シキジ問題モンダイを考カンガえ、部落ブラク差別サベツがもたらす苦クルしみや痛イタみを理解リカイするための糸口イトグチとなる映画エイガである。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	955	兄ニイちゃんがすきや　元ゲン	58	青セイ、一般イッパン	ある町マチに身元ミモト調査チョウサをする男オトコが現アラワれる。これが町内チョウナイの噂ウワサとなり、まわりの大人オトナたちも子コどもたちも、調査チョウサされた人ヒトは悪ワルい人ヒトだと思オモい、いたずらを計画ケイカクするようになる。やがて調査チョウサされていることに気キづいたその人ヒトは、奥オクさんとともに町内チョウナイで皆ミナと考カンガえる場バをつくってほしいと提案テイアンする。反省ハンセイした町内チョウナイの家々イエイエには、身元ミモト調査チョウサを断コトワる貼ハり紙ガミが貼ハられていく。何ナニが差別サベツにつながるのかを考カンガえていくのに適テキした教材キョウザイである。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	956	ちいさな指輪ユビワ（ビデオあり）　元ゲン	55	青セイ、一般イッパン	同和ドウワ問題モンダイを全マッタく知シらなかった女性ジョセイが、夫オットの妹イモウトの結婚ケッコン相手アイテから「自分ジブンは部落ブラク出身シュッシンである」と告ツげられる。周囲シュウイの人ヒトたちは結婚ケッコンを考カンガえ直ナオした方ホウがいいと言イい出ダすが、「周マワりの人ヒトにかき回マワされて自分ジブンを見失ミウシナってはいけない」と忠告チュウコクを受ウけ、彼女カノジョは純粋ジュンスイに生イきようと勇気ユウキを出ダす。同和ドウワ問題モンダイを自分ジブンの問題モンダイとしてとらえるために適テキした教材キョウザイである。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	957	やさしさは風カゼになり　元ゲン	56	青セイ、一般イッパン	仕事シゴト一途イチズな父親チチオヤが単身タンシン赴任フニンから帰カエると、妻ツマは家イエを出デてしまっていた。残ノコされた子コどもを理解リカイしていく過程カテイ、同和ドウワ地区チク出身者シュッシンシャの女性ジョセイがその子コどもたちをあずかる中ナカで、同和ドウワ問題モンダイから逃ニげることなく、堂々ドウドウと克服コクフクして姿勢シセイの大切タイセツさを描エガく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	958	出会デアい（ビデオあり）　元ゲン	55	青セイ、一般イッパン	長男チョウナンの見合ミアい話ハナシが進ススんでいたが、先方センポウから一方的イッポウテキに断コトワりの電話デンワが入ハイる。彼女カノジョの父親チチオヤが、結婚ケッコン相手アイテは同和ドウワ地区チク出身シュッシンであると聞キき合アわせて調シラべたのである。しかし、二人フタリの仲ナカはよりしっかりと結ムスばれていく。彼女カノジョの母親ハハオヤはそんな二人フタリの結婚ケッコンに賛成サンセイするが、父チチ親オヤは同和ドウワ地区チクへのこだわりをすてようとしなかった。一方イッポウ、彼カレの母親ハハオヤは、同和ドウワ問題モンダイの勉強会ベンキョウカイで周囲シュウイの人々ヒトビトに、差別サベツと自分ジブンとのかかわりで真剣シンケンに考カンガえ、克服コクフクしていくことの大切タイセツさを訴ウッタえていく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	988	太郎タロウのかがみ　�A	56	小ショウ、一般イッパン	出産シュッサンの折オり、脳ノウに障害ショウガイを受ウけた太郎タロウ（小ショウ６）は、学校ガッコウでの様々サマザマな失敗シッパイで、クラスの子コどもたちから差別サベツされる。同和ドウワ地区チクに育ソダった先生センセイは、身近ミジカな差別サベツを生徒セイトたちと語カタり合アう。反省ハンセイした生徒セイトたちは、学校ガッコウの水泳スイエイ大会タイカイで最後サイゴまで頑張ガンバる太郎タロウに応援オウエンする。太郎タロウが大切タイセツにしていた鏡カガミには笑顔エガオがよみがえった。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	992	友子トモコよ晴ハれない霧キリはない　�A	42	中チュウ、一般イッパン	同和ドウワ地区チク出身シュッシンの義ギ姉アネをなんとなく無視ムシしていた友子トモコ（中チュウ２）は、学校ガッコウで松葉杖マツバヅエをつく美佳ミカが男子ダンシ生徒セイトに障害ショウガイのことでいじめられたり、転校生テンコウセイのゆかりがクラスの友トモだちに無視ムシされているのを見ミる。その様子ヨウスを見ミていた担任タンニンの先生センセイは、みんなが幸福コウフクになってこそ自分ジブンも幸福コウフクであり、いじめている人ヒトに対タイして傍聴者ボウチョウシャであってはならないと生徒セイトに語カタる。友子トモコは義姉を無視していたことを反省し、本家に行くといつも差別されている義姉を助タスけ、義姉ギシの贈オクり物モノを突ツっ返カエした本家ホンケの伯父オジに反省ハンセイを迫セマるのだった。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	993	春ハルの嵐アラシ　�A	51	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	ある、スーパーマーケットの御ゴ意見イケン箱ハコから「部落ブラクの人ヒトはこの店ミセから出デて行イけ」という投書トウショが発見ハッケンされた。同和ドウワ地区チク出身シュッシンのある男性ダンセイ従業員ジュウギョウインは、噂ウワサを立タてている人ヒトに堂々ドウドウと言イおうとするが、彼カレの恋コイ人ヒトは放ホオっておけと言イって止トめる。一方イッポウ、彼カレの親友シンユウで在日ザイニチ朝鮮人チョウセンジンの男性ダンセイ従業員ジュウギョウインは、店ミセのチーフから民族的ミンゾクテキな差別サベツをされる。事コトなかれ主義シュギや、異端イタンと決キめつけて人ヒトを差別サベツする日本ニホン社会シャカイの一面イチメンを描エガき、人権ジンケン問題モンダイを考カンガえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	995	ふたりのタロウ（ビデオあり）　�A	26	小ショウ	現代ゲンダイに生イきる少年ショウネンタロウが、江戸エド時代ジダイにタイムスリップして、身分ミブン制度セイドの厳キビしさを実際ジッサイに体験タイケンし、差別サベツされたり、仲間ナカマはずれにされた人ヒトたちの心ココロの痛イタみを理解リカイしていく過程カテイを描エガく。差別サベツや偏見ヘンケンの不合理フゴウリさや、人権ジンケンを尊重ソンチョウすることの大切タイセツさを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	998	風カゼのメモリー（ビデオあり）　�A	54	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	ＯＬのあかねは、差別サベツのためタイの青年セイネンが下宿ゲシュクできないでいるのを保証人ホショウニンとなって助タスける。ある日ヒ、会社カイシャのあかねの机ツクエの上ウエに身上書が置かれてあり、父が同和地区出身者と記されているのを見る。日頃、差別はいけないと言っていた彼女は、家を飛び出してしまう。一方、彼女が好意を持つ同僚の大輔は、彼女の依頼でアルバイト中にけがをしたタイの青年を励まし、援助していた。大輔は、人が差別に出会ったとき、どういきるべきなのかをあかねに問いかける。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	999	こごりの味アジ　�A	54	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	若ワカい頃コロ、同和ドウワ地区チクで言イわれ無ナき差別サベツを受ウけた人ヒトや、在日ザイニチ朝鮮人チョウセンジンであるため、民族ミンゾク多岐タキな差別サベツを受ウけた人ヒトを、一人ヒトリひとりの回想カイソウをもとに強ツヨく描エガいていく。特トクに識字シキジの問題モンダイを取トり上アげ、差別サベツと貧困ヒンコンのため、文字モジを学マナぶ機会キカイを失ウシナったことの重大ジュウダイさを訴ウッタえる作品サクヒンである。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1000	雪ユキのいしぶみ　�A	53	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	亡ナくなった父チチは、北海道ホッカイドウで「近江オウミ団体ダンタイ」として入植ニュウショクし、開拓カイタクしていった人ヒトであった。その足跡ソクセキを訪タズねる中ナカで、父チチが土地トチを持モつまでの、あるいは、子コどもに教育キョウイクを受ウけさせることの苦労クロウを知シる。しかし、開拓カイタクの夢ユメを阻ハバまれ、引ヒき上アげざるをえなくなってしまった一ヒトつの原因ゲンインには、近江オウミの同和ドウワ地区チク出身シュッシンということで差別サベツを受ウけたことであったことがわかり、差別サベツへの怒イカりを露アラわにする。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1004	旅タビ　路ロ　�B	55	青セイ、一般イッパン	自ミズカらの差別サベツ意識イシキに悩ナヤみ続ツヅけてきた人ヒト、差別サベツに苦クルしみながら闘タタカっている人々ヒトビト・・・それぞれの道ミチが結ムスびあおうとする過程カテイを結婚ケッコン問題モンダイを通トオしてドキュメンタリータッチで描エガき、差別サベツの根源コンゲンを考カンガえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1005	みんなで考カンガえる部落ブラクの歴史レキシ　　　　　　　　　　　　　　　　　　�@つくられた身分ミブン制度セイド（ビデオあり）　�B	２１〜２９	中チュウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高コウ、一般イッパン	藩ハンによって異コトなる身分ミブン制度セイドの形成ケイセイと、その中ナカでつくられていった被差別ヒサベツ部落ブラクについて描エガいています。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1006	みんなで考カンガえる部落ブラクの歴史レキシ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�A部落ブラク差別サベツの強化キョウカ（ビデオあり）　�B	２１〜２９	中チュウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高コウ、一般イッパン	災害や処刑などで命を落とした人々の供養や芸能を通トオした文化ブンカ面メンでの足跡ソクセキなど、いままでどちらかというと埋ウもれていた部分ブブンにも焦点ショウテンをあてて、温アタタかい人間性ニンゲンセイにもふれています。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1007	みんなで考カンガえる部落ブラクの歴史レキシ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�B部落ブラク差別サベツをなくすあゆみ（ビデオあり）　�B	２１〜２９	中チュウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高コウ、一般イッパン	明治メイジ中チュウ期キ以降イコウ急激キュウゲキに発展ハッテンした石炭セキタン産業サンギョウと、被差別ヒサベツ部落ブラクの関係カンケイについて、筑豊チクホウを中心チュウシンにふれています。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1008	部落ブラク差別サベツの歴史レキシ�T　前ゼン近代キンダイ	38	中チュウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高コウ、一般イッパン	記録キロク映画エイガ「人ヒトの世ヨに熱ネツあり、人間ニンゲンに光ヒカリあれ」２部ブ作サク
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1009	部落ブラク差別サベツの歴史レキシ�U　近代キンダイ（ビデオあり）　�B	40	中チュウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高コウ、一般イッパン	記録キロク映画エイガ「人ヒトの世ヨに熱ネツあり、人間ニンゲンに光ヒカリあれ」２部ブ作サク
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1010	麻アサ子コの場合バアイ　�B	55	青セイ、一般イッパン	同和ドウワ地区チクを除外ジョガイして配クバられたチラシ、その底ソコでうごめく差別サベツ意識イシキ。一1枚マイのチラシを命イノチ断タつ凶器キョウキとしてうけとめさせられる被差別ヒサベツ者モノの心ココロの痛イタみ、そして「たかがチラシじゃないか」と、これを見過ミスごす無関心ムカンシンな人々ヒトビト。麻アサ子コもまたその「傍聴者ボウチョウシャ」の一人ヒトリであったが、その事件ジケンの中ナカで世間体セケンテイや家イエ意識イシキを重視ジュウシする家族カゾクと、解放カイホウ運動ウンドウを勧ススめる友人ユウジンの板ばさみになり、そして最後には実家を逃げ出してしまう。家族カゾクや世間体セケンテイを考カンガえて迎ムカえに行イくが、友人ユウジンたちは、傍聴者ボウチョウシャの立場タチバに立タとうとする麻アサ子コもまた、家イエ意識イシキの被害者ヒガイシャであることを自覚ジカクし、この不透明フトウメイな部分ブブンを自分ジブンの手テでぬぐいさってもらおうと、麻アサ子コの実家ジッカに向ムかうのであった。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1011	ふれあいの門モン　�B	55	青セイ、一般イッパン	差別サベツがある社会シャカイでは、人間ニンゲン関係カンケイがいかにイビツになるか、娘ムスメの結婚ケッコン問題モンダイを通トオして考カンガえる。娘ムスメの悩ナヤみは、父チチが夫オットを差別サベツしたこと、そして父親チチオヤの問題モンダイ点テンは、老後ロウゴ、娘ムスメと同居ドウキョできないことである。その原因ゲンインが自分ジブンの差別サベツ意識イシキにあると気キづくまでをドラマチックに描エガく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1012	心ココロの壁カベ　�B	55	青セイ、一般イッパン	社内シャナイの同和ドウワ問題モンダイ推進スイシン委員イインになった主人公シュジンコウが、企業キギョウや社会シャカイに残ノコる差別サベツ意識イシキや偏見ヘンケンの中ナカに苦悩クノウする。かつで差別サベツの現状ゲンジョウから逃ニげた彼カレは、今イマ、揺ユれ動ウゴく心ココロの中ナカから、自ミズカらの意識イシキを変革ヘンカクし、職場ショクバの意識イシキも乗ノり越コえていこうとする。その中ナカで、何ナニを学マナんでいくのか、何ナニをすべきなのか。その生イき方カタを描エガくことにより、今イマの人権ジンケン問題モンダイを考カンガえていく手テがかりを提供テイキョウする。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1013　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1069	コスモスのみちしるべ（ビデオあり）　�B	54	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	心配シンパイしないでね・・・」と置オき手紙テガミを残ノコして、小学生ショウガクセイの女オンナの子コが生ウまれてから一度イチドもあったことのない祖父ソフに一人ヒトリで会アいに行イく。結婚ケッコン後ゴも葛藤カットウを続ツヅける親子オヤコとその家族カゾク、それを取トり巻マく人々ヒトビトの絆キズナさえ断タち切キってしまう差別サベツとは何ナニか。また、人間ニンゲンの本当ホントウの幸シアワせとは何ナニかを考カンガえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1014	星空ホシゾラのハイスクール（ビデオあり）　�B	54	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	同和ドウワ地区チク出身シュッシンの初江ハツエは幼オサナい頃コロから働ハタラきづめで満足マンゾクに読ヨみ書カきができなかった。結婚ケッコンしてからも生活セイカツは苦クルしく、夫オットは借金シャッキンを残ノコして逃ニげ、息子ムスコ雄一ユウイチは非行ヒコウに走ハシる。思オモいあまって自殺ジサツを図ハカった辛ツラい思オモい出デ。それからは識字シキジ学級ガッキュウに通カヨうようになった。安定アンテイした仕事シゴトを得エるために、雄一ユウイチのために、自分ジブン自身ジシンのために、雄一ユウイチの立タち直ナオり、生活セイカツも落オち着ツいたと思オモっていた初江ハツエにとって、雄一ユウイチが定時制テイジセイ高校コウコウを欠席ケッセキがちだという知シらせはショックであった。何ナンとかしなければと思オモった初江ハツエは雄一ユウイチの高校コウコウに自分ジブンも入学ニュウガクすることを決心ケッシンする。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1015	竹タケの子コのうた（ビデオあり）　�B	54	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	識字シキジ学級ガッキュウで学マナび、今イマでは子コどもたちに習字シュウジを教オシえる主人公シュジンコウと、俳優ハイユウめざして遊園地ユウエンチで怪獣カイジュウショーのアルバイトをしている青年セイネンを中心チュウシンに、若者ワカモノの将来ショウライに対タイする不安フアンや、親オヤの子コどもへの愛情アイジョウと自分ジブンの生イきざまに苦悩クノウする姿スガタを描エガく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1016	おばあちゃんの遺言ユイゴン　�B	55	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	厳キビしい部落ブラク差別サベツによって文字モジを学マナぶ機会キカイを奪ウバわれたため、不自由フジユウな生活セイカツを強シいられる人々ヒトビトの苦クルしみや悲カナしみ、そして差別サベツを克服コクフクするために続ツヅけられる識字シキジ学級ガッキュウの意識イシキを描エガいたドラマ。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1017	虹ニジのかけ橋ハシ（アニメ）（ビデオあり）	30	小ショウ、中チュウ	ある中学校チュウガッコウ内ナイの様々サマザマな事件ジケンをきっかけにして、学級ガッキュウ活動カツドウの中ナカで「部落ブラク差別サベツをなくす３つのなぜ」と題ダイしてクラスのみんなが真剣シンケンな話ハナし合アいをする。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1054	淳一ジュンイチよ！明日アシタの空ソラへ　�C	54	一般イッパン	「あんな男オトコと再婚サイコンするから、差別サベツされるんや。」高校コウコウ受験ジュケンを目前モクゼンに、同和ドウワ地区チク出身シュッシンの養父ヨウフと医師イシである実ジツ父チチ二人フタリの父親チチオヤとの関カカわりの中ナカで成長セイチョウを遂トげる、中学生チュウガクセイを描エガく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1055	獅子シシ頭アタマに雪ユキが降フる　�C	55	一般イッパン	６０年ネン前マエの小ショウ正月ショウガツのこと、豊作ホウサクを祈イノる鳥トリ追オい祭マツりの最中サイチュウに、獅子舞シシマイの獅子シシ頭アタマが何者ナニモノかに奪ウバわれる事件ジケンが起オきた。一体イッタイ誰ダレが何ナンのためにそのようなことをしたか・・・。若ワカい新聞シンブン記者キシャが、昔ムカシの事件ジケンの取材シュザイを通トオして、不合理フゴウリなしきたりを追求ツイキュウし、自分ジブンの生イき方カタを問トいかける姿スガタを描エガく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1056	千チ鶴ツル子コが微笑ビショウった　�C	54	一般イッパン	今イマなお続ツヅく「結婚ケッコンに際サイしての厳キビしい差別サベツの現状ゲンジョウ」を描エガき、わが国クニの社会シャカイにおいて伝統的デントウテキに培ツチカわれてきた「家長カチョウ的テキな家族カゾク関係カンケイ」や、「結婚ケッコンに際サイしての家柄イエガラや格式カクシキだけを重オモんじる風習フウシュウ」、また、人ヒトを差別サベツすることは、差別サベツされた人ヒトのみならず、差別サベツした人ヒト自身ジシンも傷キズつき、多オオくの人々ヒトビトを不幸フコウに陥オトシイれることを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1057	燃モえろ！青春セイシュンのかがり火ヒ　�C	30	高コウ、青アオ	近チカい将来ショウライ、社会シャカイに出デて活躍カツヤクする高校生コウコウセイ、青年セイネンを対象タイショウに、同和ドウワ問題モンダイに関カンする正タダしい理解リカイを深フカめるとともに、同和ドウワ問題モンダイ解決カイケツへの積極的セッキョクテキな態度タイドと実践力ジッセンリョクを育ソダて、その若ワカい力チカラが真シンに差別サベツのない明アカるい社会シャカイの創造ソウゾウに貢献コウケンすることを願ネガって、結婚ケッコン問題モンダイを中心チュウシンに描エガかれたアニメーション。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1058	もっとフレンドリーに　�C	55	一般イッパン	「同和ドウワ地区チクや同和ドウワ地区チクの人ヒトたちに対タイする偏見ヘンケンやこだわり」「女性ジョセイに対タイする差別サベツ」などに焦点ショウテンをあて、一人ヒトリひとりが「自分ジブンの心ココロの中ナカにある差別サベツ意識イシキ」に気キづき、それを克服コクフクし成長セイチョウしていくことが同和ドウワ問題モンダイ解決カイケツのために大切タイセツだということを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1059	にぎやかな家族カゾク　�C	54	一般イッパン	東京トウキョウのサラリーマン家族カゾクが関西カンサイのある同和ドウワ地区チクに引ヒっ越コした。はじめて出会デアう同和ドウワ問題モンダイへの家族カゾク一人ヒトリひとりの反応ハンノウと態度タイドの変容ヘンヨウを描エガく。心ココロの奥底オクソコにひそむ差別サベツ意識イシキの克服コクフクに努力ドリョクする過程カテイを通トオして、人間ニンゲン同志ドウシ心ココロから結ムスびつくことの素晴スバらしさを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1060	夢ユメ風船フウセン　�C	55	一般イッパン	同和ドウワ地区チク近隣キンリンに引ヒっ越コした一家イッカは、様々サマザマな雑音ザツオンに悩ナヤまされるが、父親チチオヤは学生ガクセイ時代ジダイの経験ケイケンを生イかして少年ショウネンサッカーのコーチを引ヒき受ウけ、親オヤたちの身ミびいきによるトラブルも妻ツマや娘ムスメ、街マチの人々ヒトビトの助タスけをかりながら少年ショウネンたちの心ココロをつかみ、親オヤの差別サベツ心シンを解トかしていく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1061	川カワをわたる風カゼ　�C	55	一般イッパン	突然トツゼンわが家ヤにふりかかった結婚ケッコン差別サベツの波紋ハモン。どのような気付キヅきか、なぜ家族カゾクたちの心ココロに芽生メバえていったのか。娘ムスメの結婚ケッコン問題モンダイを通トオして、一人ヒトリひとりの意識イシキの変革ヘンカクが、家族カゾクひいては地域チイキの意識イシキの変革ヘンカクにつながることを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1062	心ココロみつめて　�C	47	一般イッパン	同和ドウワ地区チク出身シュッシンということで周囲シュウイから反対ハンタイされるが、これを乗ノり越コえて結婚ケッコンしようとした若ワカい夫婦フウフ。この若ワカい夫婦フウフの心ココロの葛藤カットウや周囲シュウイの人ヒトたちの思オモいやりを通トオして、日常ニチジョウ生活セイカツの中ナカで自ミズカらの心ココロをしっかりと見ミつめ自立ジリツした生イき方カタをめざすことが、差別サベツをなくしともに生イきる基盤キバンとなることを訴ウッタえようとしている。また、差別サベツすることは、心ココロの貧マズしさの表アラワれであり、自ミズカらの生イき方カタを狭セバめかねないということを示唆シサしている。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1063	明日アスを架カける　�C	53	一般イッパン	古フルくて誤アヤマった価値観カチカンにとらわれることなく懸命ケンメイに生イきている若者ワカモノの姿スガタを描エガき、いつまでも同和ドウワ地区チクに対タイしてこだわりを持モち続ツヅけている人ヒトたちに、たとえ立場タチバや考カンガえ方カタの違チガいはあっても、心ココロを寄ヨせ合アう生イき方カタをめざすことが大切タイセツであることを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1064	私ワタシたちと人権ジンケン　−職場ショクバ編ヘン−（ビデオあり）　�C	30	一般イッパン	職場ショクバに焦点ショウテンをあて、私ワタシたちの意識イシキやものの考カンガえ方カタについて、いろいろな角度カクドから問題モンダイを提起テイキしていく。職場ショクバの一人ヒトリひとりがお互タガいの立場タチバを尊重ソンチョウし、人権ジンケン意識イシキを高タカめていくことは、明アカるく楽タノしく職場ショクバにつながっていく。そのためにはどのようなことをすればよいかをみんなで一緒イッショに考カンガえようとするもの。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1065	はじめての手紙テガミ　�C	55	一般イッパン	義務ギム教育キョウイクさえ満足マンゾクに受ウけることができす、新聞シンブンも読ヨめない、手紙テガミも書カけない・・・。主人公シュジンコウ昌治ショウジは、４０年ネンぶりに再会サイカイできた妹イモウトに対タイし口クチに出ダして語カタることができなかった自分ジブンの思オモいを伝ツタえたくて、文字モジを習ナラうことを決意ケツイし、必死ヒッシに努力ドリョクする。厳キビしい差別サベツの中ナカで懸命ケンメイに生イき、これからも人間ニンゲンとして誠実セイジツに生イきようとする昌治ショウジの姿スガタを通トオして、差別サベツをなくすにはどうすればよいかを考カンガえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1089	チュリーブラッサム（アニメ）（ビデオあり）　�D	42	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	同和ドウワ地区チク以外イガイの大多数ダイタスウの若者ワカモノたちが、何ナンらかの形カタチで同和ドウワ問題モンダイにかかる現実ゲンジツに直面チョクメンしたときの、心ココロの葛藤カットウを「分身ブンシン」「変身ヘンシン」「エピローグ」という３つのエピソードでオムニバス構成コウセイして描エガかれています。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1090	むすびあうもの人間ニンゲン　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　−今日コンニチの部落ブラク差別サベツに学マナぶ−　�D	43	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	同和ドウワ対策タイサク事業ジギョウ特別トクベツ措置ソチ法ホウ施行セコウ以後イゴの実態ジッタイを、長野県ナガノケン下カの状況ジョウキョウをとりあげ、今日コンニチの被差別ヒサベツ部落ブラクが負オわされている生活セイカツ実態ジッタイとそれを覆オオう差別サベツ意識イシキ、そして差別サベツ撤廃テッパイへの様々サマザマな取トり組クみを取トり上アげている。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1091	不意フイの旅人タビビト　�D	55	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	南国ナンゴクの古フルい城下町ジョウカマチを舞台ブタイに、30年ネン余アマ行方ユクエの知シられなかった男オトコが、彼カレの姪メイの家族カゾクと同和ドウワ地区チクに住スむ母子ボシ家庭カテイの一家イッカに様々サマザマな波紋ハモンを投ナげかける。ひたむきに、そして真摯シンシに人々ヒトビトがくり広ヒロげる人間ニンゲンドラマの中ナカで、次第シダイに「見ミえない差別サベツ」の実態ジッタイが照射ショウシャされ、それぞれの人々ヒトビトが自ミズカらの心ココロを見ミつめなおしていく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1092	花ハナ咲サく日ヒ　�D	55	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	母親ハハオヤの病気ビョウキ、両親リョウシンの老オいへの直面チョクメン、同和ドウワ地区チク出身シュッシンの恋人コイビトと次男ジナンの結婚ケッコン問題モンダイ等トウ、家族カゾクが同和ドウワ問題モンダイに直面チョクメンし、各人カクジンが人間ニンゲンの尊厳ソンゲンと差別サベツの実態ジッタイの中ナカで、その重要性ジュウヨウセイを理解リカイし同和ドウワ問題モンダイを解決カイケツしていく人権ジンケン啓発ケイハツの作品サクヒンである。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1093	原告ゲンコク・宮津ミヤヅ裕子ユウコ　�D	54	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	同和ドウワ地区チク出身シュッシンの女性ジョセイを愛アイし、結婚ケッコンを決意ケツイした男性ダンセイが、両親リョウシンをはじめ周囲シュウイの人ヒトたちからの反対ハンタイに負マけ姿スガタを消ケしてしまうが、自分ジブンのした差別サベツに苦クルしむ。愛情アイジョウをも引ヒき裂サく差別サベツの非ヒ人間ニンゲン性セイを描エガくことによって、今日コンニチの同和ドウワ問題モンダイの解決カイケツについて考カンガえる手テがかりとなる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1094	きずな　−人間ニンゲンの詩シパート２−（アニメ）　�D	30	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	同和ドウワ地区チク出身シュッシンの男性ダンセイと結婚ケッコン、出産シュッサン、配偶者ハイグウシャの死亡シボウ等トウそれぞれの事象ジショウをとおし、部落ブラク差別サベツがいかに不当フトウなものであるか、どうしたらこの問題モンダイを解決カイケツすることができるかを考カンガえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1095	翔ショウべ明日アシタへ　�D	57	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	都会トカイの華ハナやかな生活セイカツ、繁華街ハンカガイの雑踏ザットウ。差別サベツなど思オモいもよらない賑ニギわいのなかで、しかし差別サベツは現ゲンに進行シンコウしている。「身元ミモト調査チョウサ」「採用サイヨウマニュアル」「体験タイケン」の３つの柱ハシラをとおして、自分ジブン自身ジシンと周囲シュウイの人々ヒトビトの人権ジンケン感覚カンカクを問トいながら、社会シャカイのなかにある偏見ヘンケンや差別サベツの構造コウゾウを描エガいた作品サクヒンである。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1096	母ハハの日記ニッキ　�D	49	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	同和ドウワ地区チク出身シュッシン者シャであるが故ユエに不当フトウな差別サベツをされて結婚ケッコンした晴代ハルヨは、義父ギフが脳溢血ノウイッケツで倒タオれた後アト、近チカくにいるのだからと夫オットの兄アニから懇願コンガンされ義父ギフ母ハハの世話セワをし続ツヅけてきた。ところがある日ヒ、兄嫁アニヨメが突然トツゼン、これからは私ワタシらが面倒メンドウを見ミるからと実家ジッカに乗ノり込コんできた。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1097	ふるさとに乾杯カンパイ　�D	54	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	恋人コイビトにも告ツげずに故郷フルサトを離ハナれ、板前イタマエ修業シュギョウに励ハゲんでいた清キヨシが二浪ニロウ中チュウの誠マコトと再会サイカイした直後チョクゴ、なぜか突然トツゼン、店ミセから姿スガタを消ケした。同和ドウワから逃避トウヒしようとしていた若者ワカモノが、友トモだちや若者ワカモノの勤ツトめる店ミセの経営ケイエイ者モノの支ササえと励ハゲましによって、同和ドウワ問題モンダイを直視チョクシし、乗ノり越コえていことするまでの葛藤カットウする姿スガタを描エガいている。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1098	がんばれ！青春セイシュン先生センセイ（ビデオあり）　�D	54	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	竜馬リョウマは型破カタヤブりな小学ショウガク教師キョウシ、義雄ヨシオと武タケシの喧嘩ケンカの原因ゲンインが差別サベツ落書ラクガと知シる。子コどもたちの発案ハツアンで芝居シバイをつくろうとする。一部イチブの父母フボに反対ハンタイされ弱気ヨワキになるが、武タケシの父チチや校長コウチョウの理解リカイに励ハゲまされ、クラス全員ゼンインで取トり組クむ中ナカに様々サマザマな問題モンダイを克服コクフクし児童ジドウと一緒イッショに歩アルいていく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1099	まだ遠トオい春ハル　�D	50	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	昭和ショウワのはじめ頃コロ、美代ミヨは貧マズしいがゆえに、学校ガッコウにも行イけず、子守コモリとして庄屋ショウヤの家イエに雇ヤトわれ、終日シュウジツ、重オモい赤アカん坊ボウを背セに、しかし明アカるく育ソダっている。貧マズしいがゆえに、教育キョウイクを受ウける機会キカイを保障ホショウされず、読ヨみ書カきができないという基本的キホンテキ人権ジンケンに関カカわる識字シキジ問題モンダイをわかりやすく描エガいた作品サクヒンである。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1100	おもたあ荷ニ　�D	50	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	「わしらわのう・・・。生ウまれおちると荷ニをおわされとったんじゃ。その荷ニがおもうて！おもうて！はかりにかからんほどおもたいんじゃ・・・。」貧困ヒンコンと差別サベツによって教育キョウイクを受ウける機会キカイが確保カクホされず、読ヨみ書カきができないという基本的キホンテキ人権ジンケンに関カカわる識字シキジ問題モンダイをわかりやすく描エガいた作品サクヒンである。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1101	めぐり逢アい　�D	50	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	孫マゴが自分ジブンの跡アトを継ツぐというので弥ヤ吉キチは嬉ウレしかった。口クチには出ダさなかったが、孫マゴの嫁ヨメにこんな人ヒトだったらと心当ココロアたりもあったのだ。しかし、孫マゴの意中イチュウの人ヒトは同和ドウワ地区チクの人ヒトと聞キき愕然ガクゼンとする。そして、物語モノガタリは二転三転ニテンサンテンしながら意外イガイな結末ケツマツに向ムかって進ススムむ。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1102	母ハハたちの応援歌オウエンカ　�D	50	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	部落ブラク差別サベツを乗ノり越コえて固カタく結ムスばれた昇平ショウヘイとあざみ夫婦フウフの間アイダに、８年目ネンメの危機キキが押オし寄ヨせてきた。後輩コウハイからの仲人ナコウドの依頼イライ、夫婦フウフの不倫フリンの疑惑ギワク、次々ツギツギにふりかかる難問ナンモンに差別サベツ意識イシキが再フタタび頭アタマをもたげてくる、こうした二人フタリのほころびを繕ツクロったものは・・・。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1131	夢ユメの木キすとりーと（ビデオあり）　�E	55	高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	男オトコ親オヤひとりで育ソダてられた娘ムスメは美ウツクしく成長セイチョウした。娘ムスメが同和ドウワ地区チク出身シュッシンの青年セイネンと結婚ケッコンしたいと打ウち明アけられたとき、父親チチオヤはとまどう。父親チチオヤの幼オサナなじみ、居酒屋イザカヤ「夢ユメの木キ」の女オンナ主人シュジンは、息子ムスコから「世間体セケンテイが悪ワルいので、店ミセをやめて老人ロウジンホームに入所ニュウショしてくれ」と言イわれている。「ここで働ハタラいているのが幸シアワせなんだ、好スきなようにさせてやれ」という父親チチオヤは、やがて娘ムスメの交際コウサイ相手アイテの青年セイネンに心ココロを開ヒラいていく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1132	私ワタシたちと人権ジンケン　−課題カダイ編ヘン−（ビデオあり）　�E	30	一般イッパン	社会シャカイには部落ブラク差別サベツをはじめ女性ジョセイや障害者ショウガイシャ・外国人ガイコクジンなどに対タイする様々サマザマな差別サベツがある。これらの問題モンダイを決定ケッテイするために、自分ジブンをはじめ多オオくの人々ヒトビトが深フカく関カカわっていることを自覚ジカクし、自分ジブン自身ジシンの人権ジンケン意識イシキを問トい直ナオし、自ミズカら考カンガえ、生イき方カタを変カえ行動コウドウする必要ヒツヨウを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1133	幸子サチコの肖像ショウゾウ　�E	55	一般イッパン	偶然グウゼン入ハイった画廊ガロウ喫茶キッサで、婚約者コンヤクシャだった林ハヤシが描エガいた自分ジブンの肖像ショウゾウ画ガを見ミつける。20年ネン前マエ、林ハヤシの兄アニが二人フタリの結婚ケッコンに反対ハンタイし、林ハヤシは幸子サチコを捨スてて留学リュウガクしてしまった。彼カレはなぜ今頃イマゴロになって幸子サチコの肖像ショウゾウ画ガを描カいたのか。差別サベツによって受ウけた挫折ザセツの経験ケイケンを乗ノり越コえ、幸子サチコが自分ジブンの人生ジンセイを切キり開ヒラいていく新アラたな決意ケツイをする過程カテイを描エガく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1134	愛アイは海ウミより深フカく（ビデオあり）　�E	55	一般イッパン	順子ジュンコは、魚ウオ市場イチバで働ハタラく母親ハハオヤと二人フタリ暮クらしだ。父親チチオヤは同和ドウワ地区チクの生ウまれで、順子ジュンコが生ウまれる前マエに母親ハハオヤと別ワカれたと聞キかされている。順子ジュンコはまだ父親チチオヤに一度イチドも会アったことがない。その父親チチオヤが「おばあちゃんが順子ジュンコに会アいたがっている」と突然トツゼン訪タズねてくるが、順子ジュンコは冷ツメたい。しかし、祖母ソボの話ハナシを聞キき、両親リョウシンが差別サベツによって引ヒき離ハナされたことを知シる。オースマン・サンコン氏シが旅行リョコウ者モノとして出演シュツエン。自ミズカらの経験ケイケンをもとに「相手アイテを理解リカイすることが差別サベツをなくしていく」と語カタる言葉コトバは説得力セットクリョクがある。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1135	心ココロのどこかに（ビデオあり）　�E	30	一般イッパン	「道ミチの両側リョウガワに同オナじように赤アカちゃんが生ウまれたとして、一方イッポウの赤アカちゃんはずっと差別サベツを受ウけていく。そんなことがあっていいと思オモうか？」道ミチを隔ヘダてて山岡ヤマオカと伊藤イトウ夫婦フウフは仲良ナカヨく助タスけ合アって生活セイカツしてきた。ある日ヒ、山岡ヤマオカの妻ツマが中古チュウコ住宅ジュウタクを買カおうとしたが断コトワられてしまった。地主ジヌシが「山岡ヤマオカ夫婦フウフの今イマ住スんでいる方角ホウガクが悪ワルい」と言イっているのだという。「そうや、その人ヒト、私ワタシを同和ドウワ地域チイキと間違マチガっているのやわ・・・」
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1137	君キミの心ココロのパス　�E	55	中チュウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高コウ、一般イッパン	大学ダイガク４回カイ生セイの国クニ友トモは教育キョウイク実習ジッシュウ先サキの学校ガッコウでラグビー部ブの練習レンシュウに参加サンカ。そこで、抜群バツグンの技量ギリョウを持モちながら監督カントクに反抗的ハンコウテキな態度タイドを取トる西原ニシハラに出会デアい、「監督カントクは差別サベツに対タイして毅然キゼンとした態度タイドを取トらなかった」と打ウち明アけられる。国クニ友トモは、「監督カントクが逃ニげてくると思オモうなら、その気持キモちをなぜ監督カントクにぶつけないんだ」と論ロンす。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1138	輝カガヤける日々ヒビへ（ビデオあり）　�E	42	一般イッパン	企業キギョウの採用サイヨウ試験シケンで、雅子マサコは筆記ヒッキ試験シケンの成績セイセキは優秀ユウシュウだったが不採用フサイヨウになる。企業側キギョウガワは、「総合的ソウゴウテキな判断ハンダンである。出身シュッシンや家庭カテイ環境カンキョウを問題モンダイにしたのではない」と主張シュチョウする。しかし実際ジッサイには、「本人ホンニンに直接チョクセツ関係カンケイのない質問シツモンには、答コタえる必要ヒツヨウはありません」と毅然キゼンとした態度タイドで答コタえる雅子マサコを企業側キギョウガワが敬遠ケイエンし、その上ウエ、身元ミモト調査チョウサをして、雅子マサコが同和ドウワ地区チクに住スんでいることを知シっていた。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1139	明日アスに向ムかって歩アユむ街マチ　�E	58	一般イッパン	父親チチオヤは同和ドウワ地区チク出身シュッシン者モノを積極的セッキョクテキに採用サイヨウする進歩的シンポテキ重役ジュウヤクとして、母親ハハオヤは民生ミンセイ委員イインとして結婚ケッコン差別サベツの解消カイショウに実績ジッセキを上アげるなど、周囲シュウイの尊敬ソンケイを集アツめていたが、同和ドウワ地区チク出身シュッシンの女性ジョセイと結婚ケッコンしたいという息子ムスコにとまどいの色イロを隠カクせない。やがて親類シンルイ縁者エンジャの知シるところとなり、猛反対モウハンタイを受ウける。息子ムスコたちは、結婚ケッコン差別サベツ反対ハンタイを訴ウッタえる人形劇ニンギョウゲキを上映ジョウエイしようとする。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1140	明子アキコのハードル　�E	41	中チュウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高コウ、一般イッパン	ハードルの選手センシュ明子アキコは母親ハハオヤと二人フタリ暮グらしで、学級ガッキュウ委員イインの久美クミと仲ナカが良ヨい。金持カネモちの娘ムスメりえは口喧クチヤカマしい母親ハハオヤに「一番イチバンになれ」とけしかけられるが、久美クミには歯ハが立タたない。ある日ヒ、久美クミの机ツクエの中ナカに自分ジブンのＣＤプレイヤーを隠カクし、久美クミが取トったように騒サワぎ立タてる。久美クミは明子アキコに味方ミカタしてほしかったのだが、明子アキコは保身的ホシンテキな発言ハツゲンをして久美クミを傷キズつけてしまう。学校内ガッコウナイの事象ジショウを題材ダイザイとして、社会シャカイの中ナカに潜ヒソんでいる偏見ヘンケンについて考カンガえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1141	へんてこなボランティア（アニメ）（ビデオあり）　�E	46	中チュウ、　　　高コウ、一般イッパン	読ヨみ書カきができなかったために辛ツラい生活セイカツをしてきた老婆ロウバの生活セイカツに生イき甲斐ガイが生ウまれた。三サン人ニンの中学生チュウガクセイから文字モジを教オソわったお陰カゲで、念願ネンガンの手紙テガミのやりとりもできるようになったからだ。識字シキジ問題モンダイを中心チュウシンに、教オシえる者モノと教オシえられる者モノが「共トモに生イき、共トモに体験タイケンし、共トモに喜ヨロコびあう」中ナカで成長セイチョウする姿スガタを描エガく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	1142	きらめきの波ナミ涛　�E	56	一般イッパン	同和ドウワ地区チク出身シュッシンの早苗サナエとの結婚ケッコンに、二郎ジロウの父親チチオヤは激ハゲしく反対ハンタイした。「自分ジブンの目メの届トドくところにいなければ結婚ケッコンを許ユルそう」二郎ジロウは早苗サナエとともに故郷コキョウを捨スてる決心ケッシンをする。しかし、和夫カズオと康子ヤスコは「部落ブラクに住スんで自由ジユウに明アカるく暮クらせるようにならなければ、どこまでいったって差別サベツはなくならない」と引ヒき止トめる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9521	芽吹メブき（アニメ）（ビデオあり）　�F	41	中チュウ、　　　高コウ、一般イッパン	おばあさんの家イエの庭ニワに、ケヤキの切キり株カブがあった。切キり倒タオされたケヤキの木キには、おばあさんの思オモい出デが一杯イッパイ詰ツまっていた。18年ネン前マエ、おばあさんは息子ムスコの結婚ケッコンに反対ハンタイした。息子ムスコは、そのショックが消キえないまま事故死ジコシする。そのときから、おばあさんの家庭カテイは音オトを立タてるように壊コワれていった。おばあさんは自分ジブンのしたことを詫ワびたいと思オモい続ツヅける。おばあさんは、ある日ヒ、顔カオにあざのある女オンナの子コを助タスけようとしていた少年ショウネンに出会デアう。その少年ショウネンは、おばあさんの息子ムスコとの結婚ケッコンを反対ハンタイされた女性ジョセイが産ウんだ子コどもだった。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9522	想オモい出デの海ウミ　�F	57	一般イッパン	河村カワムラ哲也テツヤは、妻ツマの由美ユミとの間アイダに５歳サイの美樹ミキがいるが、由美ユミとの結婚ケッコンに反対ハンタイしていた哲也テツヤの母ハハ貞子サダコは今イマでも由美ユミの出入デイりを許ユルしていない。哲也テツヤは母ハハに反発ハンパツしつつも、兄弟キョウダイの結婚ケッコンが遅オクれていることや、自分ジブンの昇進ショウシンのことを気キにしている。同僚ドウリョウの中傷チュウショウに動揺ドウヨウした哲也テツヤは、美樹ミキと遊園地ユウエンチへ行イく約束ヤクソクをしたのに、二日フツカ酔ヨいで出掛デカけられない。寂サビしそうな美樹ミキ。哲也テツヤと口論コウロンとなり由美ユミは実家ジッカへ戻モドる。貞子サダコは「離婚リコンしろ」とけしかける。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9523	はるか　素顔スガオの１９歳サイ（ビデオあり）　�F	54	一般イッパン	プロゴルファーを目指メザすはるかは、ゴルフ場バのキャディの仕事シゴトをしながら練習レンシュウに励ハゲんでいる。ある日ヒ、マナーの良ヨい常連客ジョウレンキャクの奥村オクムラが、娘ムスメの結婚ケッコンに反対ハンタイする話ハナをしているのを耳ミミにする。奥村オクムラの娘ムスメ早苗サナエの恋人コイビトは、はるかと同オナじゴルフ場ジョウで働ハタラく健治ケンジの親友シンユウだった。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9524	家族カゾクの条件ジョウケン（ビデオあり）　�F	80	一般イッパン	藤岡フジオカ保太郎ヤスタロウは、同和ドウワ地区チクの女性ジョセイと結婚ケッコンした息子ムスコを許ユルさず勘当カンドウしたが、息子ムスコ夫婦フウフは交通コウツウ事故ジコで亡ナくなり、保太郎ヤスタロウは一人ヒトリ残ノコされた孫娘マゴムスメを引ヒき取トって育ソダてる。孫娘マゴムスメは母親ハハオヤのことをよく知シらないまま成人セイジンし、保太郎ヤスタロウの勤ツトめる工務店コウムテンの社長シャチョウの一人ヒトリ息子ムスコと結婚ケッコンの約束ヤクソクをするが、社長シャチョウの家族カゾクは難色ナンショクを示シメしてくる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9525	天気テンキになあれ（アニメ）（ビデオあり）　�F	42	小ショウ、中チュウ、　　　　　　　　　　　　　　　　高コウ、一般イッパン	岸キシキヌエ著チョ「みやらけの子守コモリ唄ウタ」原作ゲンサク、読ヨみ書カき教室キョウシツに通カヨいながら綴ツヅられた記録キロク。昭和ショウワ初期ショキからの地域チイキの歴史レキシをアニメで描エガく。貧マズしい中ナカでもバイタリティを失ウシナわずに生イきていく姿スガタが描エガかれている。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9526	二フタつ目メの門モン（ビデオあり）　�F	43	一般イッパン	死シんだ父チチの親友シンユウが工場長コウジョウチョウを勤ツトめる会社カイシャにＵターン就職シュウショクした大島オオシマは、｛社員シャイン身上書シンジョウショ」「住所ジュウショ明細メイサイ表ヒョウ」の提出テイシュツを求モトめられる。その内容ナイヨウを見ミて「人権ジンケンに対タイする配慮ハイリョが足タらない」と感カンじ、空欄クウランのまま提出テイシュツしようとして、受ウけ取トりを拒否キョヒされる。社員シャインのみどりが提出テイシュツした住所ジュウショ変更ヘンコウ届トドが、総務課ソウムカの担当者タントウシャの机上キジョウに置オいたままにされ、幾イク人ニンもの社員シャインの目メにさらされていた。出勤シュッキンしたみどりは、机ツクエの上ウエに一通イッツウの見慣ミナれぬ封筒フウトウを見ミつけて開ヒラいてみた。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9527	春ハルをまつ雪ユキ（ビデオあり）　�F	53	一般イッパン	佐枝子サエコは家族カゾクに反対ハンタイされながら、同和ドウワ地区チクの青年セイネンと結婚ケッコンして幸シアワせな家庭カテイを営イトナんでいる。子コどもを通ツウじて親シタしくなった郁代イクヨらと教育キョウイク図書トショを月賦ゲップで買カうことにするが、郁代イクヨの家イエには「現金ゲンキンなら販売ハンバイします」との断コトワり状ジョウが来キた。郁代イクヨの夫オットが廃品ハイヒン回収カイシュウの仕事シゴトをしているのが原因ゲンインらしいが「十分ジュウブンな収入シュウニュウがあるのに」憤慨フンガイする郁代イクヨは、佐枝子サエコの前マエで業者ギョウシャに向ムかって「同和ドウワ地区チクの人ヒトには売ウって私ワタシらには売ウられへんの？」と言イってしまう。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9529	青空アオゾラのように（ビデオあり）　�F	47	一般イッパン	久永ヒサナガ淳子ジュンコの弟オトウト健一ケンイチは同和ドウワ地区チクの女性ジョセイと結婚ケッコンしており、淳子ジュンコの夫オットは健一ケンイチとの交際コウサイを断コトワっている。保護者ホゴシャの会カイで、田中タナカ智子トモコの出身シュッシンを皆ミナがうわさしている。智子トモコの家で計画した芋掘りとバーベキューの会は、親たちが子どもを参加させず中止となる。淳子の娘、美映は熱を出して行けなかった。智子の父、修造は久永家を訪れる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9533	追憶ツイオク　二十五25年ネン・その夏ナツ　�F	55	一般イッパン	佐伯サエキ菜穂子ナオコは都心トシンからほど遠トオい港町ミナトマチで小チイさなスナックを営イトナんでいる。彼女カノジョの夫オット、孝太郎コウタロウはかつて、新進シンシン気鋭キエイの作家サッカだった。孝太郎コウタロウは同和ドウワ地区チク出身シュッシンで、同和ドウワ問題モンダイをテーマにした作品サクヒンで新人シンジン賞ショウをとるが、自分ジブン自身ジシンのテーマにこだわり続ツヅけ、出版社シュッパンシャから疎んじられる。そして、ある日事故であっけなくこの世を去る。それから、２３年。孝太郎の友人、吉岡が菜穂子の店を訪ねてくる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9534	私ワタシの質問状シツモンジョウ　�F	32	一般イッパン	滝川タキガワ亜矢アヤは不動産フドウサン会社カイシャに入社ニュウシャして２年ネン。念願ネンガンの営業エイギョウ課カ総合職ソウゴウショクの辞令ジレイをもらう。先輩センパイの猪木イノキは亜矢アヤが女性ジョセイなので「お茶チャくみ根性コンジョウから直ナオさんとな」と見下ミクダしているが、亜矢アヤひとりで商談ショウダンをまとめたのでおもしろくない。あせる猪木イノキは「お客キャクさんがしりたがるんや」と市役所シヤクショに行イき、同和ドウワ地区チクの所在ショザイについて照会ショウカイし問題モンダイとなる。会社カイシャは新任シンニンの亜矢アヤがやったことにして、彼女カノジョに謝罪文シャザイブンを書カかせようとする。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9621	転校生テンコウセイ（ビデオあり）　�E	54	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	大人オトナの誤アヤマった考カンガえが、知シらず知シらずのうちに子コどもに影響エイキョウしていることを、大人オトナは気キづかないことが多オオい。子コどもに差別サベツ意識イシキを植ウえ付ツけ、そのために子コどもたちに「いじめ」がおこるという様子ヨウスを描エガくことにより、学校ガッコウ、家庭カテイ、地域チイキ社会シャカイの連携レンケイの大切タイセツさが問トわれている。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9622	贈オクられた湯飲ユノみ茶碗チャワン（ビデオあり）　�G	48	青セイ、一般イッパン	陶芸トウゲイ展テンの出品シュッピンで落選ラクセンした若手ワカテ陶芸家トウゲイカが挫折感ザセツカンを味アジわい、同オナじ陶芸トウゲイ展テンに入選ニュウセンした後輩コウハイの同和ドウワ地区チク出身シュッシンの女性ジョセイに劣等感レットウカンを持モち、差別的サベツテキ態度タイドをとるが、阪神ハンシン・淡路アワジ大震災ダイシンサイの被災地ヒサイチのお年寄トシヨりとのふれあいを通トオして、自分ジブンの生イき方カタを見直ミナオし、周マワりの人々ヒトビトと、ともに生イきることの大切タイセツさに気キづく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9623	しきじきょうしつ（ビデオあり）　�G	54	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	大学ダイガク時代ジダイの友人ユウジンで同オナじ中学チュウガク教師キョウシの牧野マキノさなえから誘サソわれ、識字シキジ教室キョウシツに講師コウシとして通カヨうようになった寺岡テラオカ義人ヨシヒトは、今イマ、字ジを教オシえることの難ムヅカしさに悩ナヤんでいた。そんなある日ヒ、義人ヨシヒトは、生徒セイトの一人ヒトリで同和ドウワ地区チクのおばあちゃんのキミ子コから「先生センセイも自分ジブンのこと話ハナしてな」と言イわれて狼狽ロウバイする。どうしても語カタれないことがあった。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9624	誇ホコりうる部落ブラクの歴史レキシ（ビデオあり）　�F	30	中チュウ、高コウ、青セイ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教キョウ、一般イッパン	近世キンセイ被差別ヒサベツ部落ブラクの人々ヒトビトの仕事シゴト・技術ギジュツ・文化ブンカを検証ケンショウした成果セイカに基モトづき、この人ヒトたちが当時トウジの主要シュヨウな生産セイサン関係カンケイと社会シャカイ生活セイカツのなかで重要ジュウヨウな役割ヤクワリを担ニナってきた事実ジジツにスポットを当アてて、従来ジュウライの部落ブラクに対タイする暗クラく悲惨ヒサンなイメージを払拭フッショクし、部落ブラクの人々ヒトビトが誇ホコり高タカく生イき抜ヌいた姿スガタを主題シュダイにした明アカるい内容ナイヨウの作品サクヒン。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9625	風カゼの中ナカのスクラム（ビデオあり）　�G	54	高コウ、青セイ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　教キョウ、一般イッパン	チームワークが求モトめられる高校コウコウラグビーを舞台ブタイに繰クり広ヒロげられるこのドラマは、”無意識ムイシキの差別感サベツカン”がどれだけ人ヒトを傷キズつけ、心ココロを踏フみ付ツけるものかを多感タカンな青春セイシュン群像グンゾウに重カサね合アわせて描エガいている。傷キズつき悩ナヤみながらも謙虚ケンキョに自省ジセイし自分ジブンを鍛キタえ直ナオしながら立タち上アがっていく高校コウコウラガーマンの姿スガタ。あってはならない差別サベツ落書ラクガき事件ジケンを正面ショウメンからとらえながら、フレッシュでいきいきと描エガいた青春セイシュンドラマ。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9626	友情ユウジョウヘラン！（ビデオあり）　�G	45	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	部落ブラク差別サベツとともに、世間体セケンテイにこだわる意識イシキ、職業ショクギョウに対タイする差別サベツ意識イシキ、女性ジョセイ軽視ケイシ等トウ、大人オトナの気キづかない矛盾ムジュンが、いかに子コどもたちを追オい詰ツめているのか、問題点モンダイテンを明アキらかにしている。そのような状況ジョウキョウのなかで、差別サベツに負マけまいと行動コウドウする中学生チュウガクセイの友情ユウジョウを通ツウして展開テンカイするストーリーに、さわやかな印象インショウが残ノコる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9627	霧キリの中ナカの真実シンジツ　�F	54	一般イッパン	２０年ネン前マエ、秋本アキモトと滝本タキモトは、お互タガいに悪筆アクヒツな差別サベツ図書トショ「地名チメイ総監ソウカン」を購入コウニュウした会社カイシャの一員イチインとして法務局ホウムキョクの廊下ロウカで初ハジめて会アった。現在ゲンザイ、秋本アキモトは会社カイシャを辞ヤめミニコミの編集ヘンシュウ、一方イッポウ滝本タキモトは定年後テイネンゴも会社カイシャに残ノコっていたが、最近サイキン退職タイショクした。「地名チメイ総監ソウカン」とは、企業キギョウにとって　何ナニを意味イミしたのか。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9721	こんど逢アうとき（ビデオあり）　�G	55	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　青セイ、教キョウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	同和ドウワ問題モンダイだけでなく、あらゆる差別サベツによる人権ジンケン侵害シンガイの事例ジレイを通トオして、人権ジンケン尊重ソンチョウが人間ニンゲンとして生イきていく上ウエでの基本キホンであることを視聴者シチョウシャの感性カンセイに訴ウッタえながら描エガいている。同和ドウワ問題モンダイについては、自ミズカらも差別サベツを受ウけてきた日系ニッケイ三世サンセイの留学生リュウガクセイの目メを通トオして描エガくことにより、日本ニホン固有コユウの差別サベツであることを明確メイカクにしている。外国人ガイコクジン問題モンダイや、それにかかわるいじめ問題モンダイ、また同和ドウワ問題モンダイにおける結婚ケッコン差別サベツなど、様々サマザマな問題モンダイを含フクんでいる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9722	だんじり囃子ハヤシ（ビデオあり）　�G	54	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　青セイ、教キョウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	子コどもの健スコやかな成長セイチョウは誰ダレもが願ネガっている。母親ハハオヤたちの誤アヤマった考カンガえに影響エイキョウされた子コどもたちが、だんじり囃子ハヤシの太鼓タイコを学マナぶことを通トオして、仲間ナカマの大切タイセツさを学マナび、友情ユウジョウを育ハグクんでいく。それを支ササえる教師キョウシやお年寄トシヨりたち。この映画エイガは、地域チイキに伝ツタわる伝統デントウ文化ブンカを通ツウじて、人ヒトと人ヒトとのふれあう姿スガタを描エガくことによって、今日コンニチの同和ドウワ・人権ジンケン問題モンダイについて考カンガえる手テがかりを提供テイキョウしようとするもの。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9723	サンセット　サンライズ（ビデオあり）　�H	49	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　青セイ、教キョウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	新アタラしい時代ジダイ感覚カンカクで民宿ミンシュク経営ケイエイに取トり組クもうとしている女性ジョセイの家族カゾクを舞台ブタイに、娘ムスメの危機キキを救スクってくれた同和ドウワ地区チク出身シュッシンの青年セイネンと姪メイとの結婚ケッコン問題モンダイをめぐって、その家族カゾクや周囲シュウイの人々ヒトビトの戸惑トマドいを描エガいている。この映画エイガは、自分ジブンの生イき方カタが差別サベツのない明アカるい社会シャカイの創造ソウゾウにつながることを訴ウッタえようとするもの。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9724	あしたの足音アシオト（ビデオあり）　�H	46	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　青セイ、教キョウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	同和ドウワ問題モンダイからおこる結婚ケッコン問題モンダイを通トオして「娘ムスメの幸シアワせ」より「家柄イエガラ」を優先ユウセンさせる父親チチオヤが、家宝カホウの茶碗チャワンの由来ユライの嘘ウソから本来ホンライの価値カチを見出ミイダすという内容ナイヨウになっている。陶芸家トウゲイカの「お父トウさんに僕ボクという人間ニンゲンを認ミトめてほしい」という台詞ダイシや、「茶碗チャワンの由来ユライよりもそのもの自体ジタイがすばらしいかどうか」という展開テンカイの中ナカで、結婚ケッコン差別サベツがいかにつまらないか、恥ハずべき行為コウイであるかということを視聴者シチョウシャに理解リカイさせてくれる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9725	明日アスへの伝言デンゴン　−神戸コウベから−（ビデオあり）	50	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　青セイ、教キョウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	主人公シュジンコウの友トモだちで仮設カセツ住宅ジュウタクに住スむ独ヒトり暮クらしのおばあちゃんが「出身地シュッシンチのことで、何べんも何べんも嫌な目に遭ってきた。神さんも仏さんも、うちらの部落の人間に冷とうて、一度もお礼なんか言えへんかった。だけど、震災があった後、日本中みんなが心配してくれた。その時、初めて神さんにお礼言うたんや。神さんが、地震で人間の欲、見栄、醜い気持ちや外聞、世間体も壊さはった・・・」と話している。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9726	若ワカい波紋ハモン（ビデオあり）　�H	57	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　青セイ、教キョウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	私ワタシたちの日々ヒビの暮クらしの中ナカで、ことさらに人権ジンケン問題モンダイを意識イシキすることはあまりないかも知シれない。しかし、差別サベツは人ヒトの心ココロの中ナカに潜ヒソんでおり、何ナニかの拍子ヒョウシにフッと表オモテに浮ウき出デてくる。この映画エイガは、身近ミジカな人権ジンケン問題モンダイをきっかけに自分ジブンたちのできることから行動コウドウを起オこしていく高校生コウコウセイたちのいきいきとした姿スガタを通トオして、毎日マイニチの暮クらしの中ナカに人権ジンケン意識イシキを持モつ大切タイセツさとともに、次代ジダイを担ニナう若者ワカモノへの希望キボウを描エガいている。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9727	ハツエちゃんとハーモニカ（ビデオあり）　�H	53	高コウ、青セイ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	同和ドウワ問題モンダイの差別サベツ意識イシキが根強ネヅヨく残ノコっていることを差別サベツ落書ラクガきや結婚ケッコン差別サベツを通トオして表現ヒョウゲンしている。上司ジョウシの保身ホシンや会社カイシャの体質タイシツの問題モンダイとともに、「差別サベツ」という裏切ウラギり行為コウイをした本人ホンニンが心ココロの傷キズとし、苦クルしむことを取トり上アげ、差別サベツがもたらす不幸フコウも表現ヒョウゲンしている。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9730	おじいちゃんのトマト（アニメ）（ビデオあり）　�H	39	小ショウ、中チュウ、　　　　　　　　　　　　　　　　高コウ、教キョウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	相手アイテの立場タチバに立タって考カンガえる、という人権ジンケン尊重ソンチョウの最モットも基本的キホンテキな姿勢シセイを、高齢者コウレイシャ問題モンダイといじめ問題モンダイという現代ゲンダイの社会シャカイ問題モンダイを通トオして、視聴者シチョウシャにごく自然シゼンに考カンガえさせてくれる。人ヒトは、一人ヒトリひとり違チガっていることを認識ニンシキしたうえで、相手アイテの気持キモちを思オモいやり、共トモに悩ナヤみ、考カンガえ、生イきることを喜ヨロコび合アえる、そんな「共トモに生イきる」ことの大切タイセツさについて考カンガえさせる作品サクヒン。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9811	雨アメあがり（ビデオあり）　�I	56	青セイ、Ｐ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一般イッパン	バブルが崩壊ホウカイし、金融キンユウ破綻ハタンが相次アイツぐ昨今サッコンのわが国クニの状況ジョウキョウを背景ハイケイとし、企業キギョウにおける同和ドウワ問題モンダイを通トオして、心ココロに残ノコる傷キズをクローズアップしている。企業キギョウの体質タイシツが職場ショクバの雰囲気フンイキをつくるとともに、企業キギョウと地域チイキ社会シャカイとがつながっていること、そして展望テンボウを若者ワカモノの行動コウドウから表現ヒョウゲン。また、女性ジョセイ差別サベツや在日ザイニチ外国人ガイコクジンの問題モンダイも提起テイキしている。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9812	冬フユのひまわり（ビデオあり）　�I	54	青セイ、Ｐ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一般イッパン	高木タカギ芙美フミは、自分ジブンが提出テイシュツしたデザイン画ガを上司ジョウシに破ヤブられる。その夜ヨ、芙美フミは大学ダイガク時代ジダイに交際コウサイしていた片桐カタギリ直哉ナオヤと再会サイカイする。直哉ナオヤは、今イマは知的チテキ障害ショウガイ者モノの作業所サギョウショで働ハタラく。その作業所サギョウショは、同和ドウワ地区チクにあった。ある日ヒ、芙美フミに好意コウイを寄ヨせる会社カイシャの男性ダンセイが、作業所サギョウショでボランティア活動カツドウを始ハジめた芙美フミの後アトをつける。芙美フミが、同和ドウワ地区チク出身シュッシンという噂ウワサが広ヒロがるのに時間ジカンはかからなかった。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9813	明日アシタがあるやん（ビデオあり）　�I	53	高コウ、青セイ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	夏休ナツヤスみも終オわりに近チカづいた高校コウコウ２年生ネンセイの清子キヨコは、大阪オオサカの繁華街ハンカガイで隆一リュウイチと出会デアう。この二人フタリの高校生コウコウセイを中心チュウシンに、物語モノガタリが展開テンカイしていく。大阪オオサカの同和ドウワ地区チクの生ウまれ、解放カイホウ研ケン活動カツドウに身ミを投トウじている少年ショウネンと、和歌山ワカヤマの高校コウコウで陸上リクジョウ競技キョウギに打ウち込コむ少女ショウジョの揺ユれ動ウゴく思オモいを大阪オオサカと和歌山ワカヤマを舞台ブタイに描エガく、明日アスそして未来ミライを夢見ユメミる青春セイシュン群像グンゾウのドラマ。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9814	おじいちゃんの花火ハナビ（アニメ）（ビデオあり）　�I	25	小ショウ、中チュウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	交通コウツウ事故ジコで両親リョウシンを失ウシナい、自分ジブン自身ジシンも障害ショウガイをもつようになった女子ジョシ中学生チュウガクセイが、まだ会アったことのない花火ハナビ職人ショクニンの祖父ソフに会アいに出デる冒険ボウケンと、それを助タスけるメール友トモだちや介護カイゴ犬イヌの活躍カツヤクを、美ウツクしい隅田スミダ川カワの花火ハナビとともに描エガく。障害者ショウガイシャ・いじめ・同和ドウワ問題モンダイ等トウの人権ジンケン問題モンダイを題材ダイザイとしている。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9816	おーい！（ビデオあり）　�I	45	一般イッパン	営業エイギョウに異動イドウした下シモ田は、マンション建設予定地が同和地区かどうかを市役所に問い合わせ、差別調査事件として大きな問題に発展する。市役所の指導で企業内同和問題研究推進員が置かれることになり、推進員となった下田は、会議の席上、「差別を知らない人間に同和研修を行うのは逆効果」と主張する部長たちに向かって知らないことも差別につながることを説明しようとする。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9817	うちへおいでよ（ビデオあり）　�I	54	小ショウ、中チュウ、　　　　　　　　　　　　　　　　教キョウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	どこにでもありそうな家庭カテイの問題モンダイ−子育コソダて、老人ロウジン介護カイゴ、夫婦フウフ間カンの役割ヤクワリ。悩ナヤんで苦クルしみ、それぞれが同オナじ家イエの中ナカで不満フマンを抱カカえている。さらに主人公シュジンコウは、同和ドウワ問題モンダイについても直面チョクメンする。子コどもを理解リカイしようと“自己ジコ成長セイチョウ”している親オヤの姿スガタに絡カラめ、同和ドウワ問題モンダイ、いじめ問題モンダイについても考カンガえる手テがかりを提供テイキョウする。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9819	ふれあい家族カゾク（ビデオあり）　�I	48	一般イッパン	阪神ハンシン・淡路アワジ大震災ダイシンサイ後ゴ、仮設カセツ住宅ジュウタクで一人ヒトリ暮グらしをする主人公シュジンコウの孫マゴが起オこした事件ジケンをきっかけに、息子ムスコの家庭カテイや同オナじ仮設カセツ住宅ジュウタクに住スむ人々ヒトビトが織オりなす人間ニンゲン模様モヨウを通トオして、誰ダレもが一人ヒトリの人間ニンゲンとして尊重ソンチョウされ、差別サベツのない、ともに生イきる喜ヨロコびを実感ジッカンできる社会シャカイを築キズいていく上ウエで、大震災ダイシンサイで学マナんだ助タスけ合アい、支ササえ合アう心ココロを大切タイセツにしなければならないことを訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9903	おばあちゃんありがとう（ビデオあり）　�J	52	中チュウ、教キョウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一般イッパン	差別サベツで文字モジを奪ウバわれながらも、一生懸命イッショウケンメイ生イきてきたおばあちゃん。そんなおばあちゃんの生イき方カタから人間ニンゲンとしてともに生イきる喜ヨロコびと輝カガヤきを取トり戻モドした家族カゾクや周辺シュウヘンの人々ヒトビトが、それぞれに新アラたな生活セイカツのに旅タビ立タっていく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9904	旅立タビダちの夏ナツ　�J	49	高コウ、教キョウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一般イッパン	会社カイシャに就職シュウショクして４ヶ月ツキの原ハラ美華は、母校を訪問し、健一親子を紹介される。両親が離婚することになり、就職試験に不利になるのではないかと不安を感じる親子に対し、高校の諸岡先生は、「全国高等学校統一用紙」の趣旨などを説明するとともに「就職差別につながるおそれのある12項目」を指しながら、家族に関する質問に対して答えなくていいということを生徒に指導していることも説明する。また、美華に面接の様子を確かめ、親子の不安を取り除いていく。しかし美華は、自分が面接時に事務から家庭のことを質問されたことを思い出し、そのことを正しく報告しなかったことが、気がかりになりはじめる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9905	こころの架カけ橋ハシ（ビデオあり）　�J	50	青セイ、一般イッパン	高木タカギ芳雄ヨシオが家族カゾクを伴トモナい、山間サンカンの実家ジッカに帰カエると、見知ミシらぬ若ワカい男オトコ（鈴木スズキ信幸ノブユキ）がいた。彼カレは、都会トカイからやってきて、父チチと同オナじ森林シンリン組合クミアイで働ハタラいていた。ある日ヒ、信幸ノブユキが部落ブラク出身シュッシンと知シった芳雄ヨシオたちは、父チチ美幹彦に詰め寄った。出身ミのことなど歯牙にもかけない幹彦ミキヒコは、信幸ノブユキの考カンガえ方カタや生イき方カタ共感キョウカンできること、そういう若者ワカモノが増フえることが明アカるい未来ミライを創造ソウゾウすることになると、芳雄ヨシオらに説トいた。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9906	雲クモの晴ハれた日ヒ（ビデオあり）　�J	53	中チュウ、青セイ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	中学チュウガク２年ネン生セイの小林コバヤシ愛アイは、共稼トモカセぎの両親リョウシンと３人ニン暮クらし、そんなとき、祖母ソボが脳卒中ノウソッチュウで倒タオれ、退院後タイインゴの介護カイゴが問題モンダイになる。愛アイのクラスでは、交通コウツウ事故ジコで足アシが不自由フジユウになり、車椅子クルマイスで登校トウコウする由希ユキを置オき去ザりにする事件ジケンが起オき、話ハナし合アいが持モたれた。由希ユキは「特別トクベツ扱アツカいされたくない。みんなと同オナじように勉強ベンキョウして、自分ジブンで生イきていく力チカラをつけたい」と訴ウッタえる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9907	明日アスにスウィング（ビデオあり）　�J	50	青セイ、一般イッパン	ジャズ好スきの大倉オオクラたちは、ジャズバンドをつくりたいと思オモい、トランペットが吹フけるメンバーをさがしていた。そんなとき、島崎シマザキと恋人コイビトの由紀ユキに出会デアう。数日後スウジツゴ、バンド結成ケッセイのパーティの席セキで、島崎シマザキは自分ジブンが同和ドウワ地区チクの出身シュッシンであることや、由紀ユキとの結婚ケッコンを反対ハンタイされていることを告白コクハクした。この日ヒを境サカイに、バンドのメンバーが集アツまらなくなった。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9908	いのち輝カガヤく灯ヒ（あかり）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（アニメ）（ビデオあり）　�J	48	中チュウ、青セイ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　一般イッパン	ツアーコンダクターの古賀コガ奈津子ナツコは、同和ドウワ地区チク出身シュッシンを理由リユウに反対ハンタイされる恋人コイビトがいた。ある時トキ、交通コウツウ事故ジコで下半身カハンシン不随フズイとなった奈津子ナツコは自暴ジボウ自棄ジキになる。その奈津子ナツコのもとに、水江ミズエ昭吉ショウキチから手紙テガミが届トドく。そこには、戦争センソウで失明シツメイした昭吉ショウキチが絶望ゼツボウの中ナカで見ミつけた「いのちの灯ヒ」のことが綴ツヅられていた。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9909	勇気ユウキへの出発シュッパツ（たびだち）（ビデオあり）　�J	52	青セイ、一般イッパン	営業課エイギョウカ係長カカリチョウの湊川カワ幸太郎コウタロウと課長カチョウの桐生キリュウ国夫クニオはライバル。新入シンニュウ社員シャインの麻生アソウ香奈カナは、雑用ザツヨウばかりの仕事シゴトに女性ジョセイ差別サベツを感カンじている。そして、同期ドウキの志シ田タ順一ジュンイチも、社内外シャナイガイで飛トび交カう差別的サベツテキ言葉コトバに胸ムネを痛イタめていた。ある日ヒ幸太郎コウタロウは、趣味シュミの山登ヤマノボりで出会デアった緒方オガタの経歴ケイレキを知シって偏見ヘンケンの目メで見ミてしまう。しかし、香奈カナや元モト常務ジョウムの安西アンザイの言葉コトバに、心ココロの中ナカで何ナニかが弾ハジける。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	9910	あかね雲クモ（ビデオあり）　�J	53	青アオ、一般イッパン	中学チュウガク教師キョウシの玉村タマムラ紕紗サ子コは、自分ジブンが同和ドウワ地区チク出身シュッシンであることを子どもたちに話そうか悩んでいた。夫の賢造は、話す必要はないという。そんなとき、紕紗子の母が倒れ、家族みんなで実家に帰ることになる。そこで暮らす両親や取り巻く人々のたくましさ、やさしさに触れるなかで、紕紗子は子どもたちに告白する。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	0004	希望キボウの春ハル（ビデオあり）　�K	54	中チュウ、青セイ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	高校コウコウ進学シンガクを断念ダンネンしてバイクで遊アソび回マワっていた伸一シンイチと、難病ナンビョウを抱カカえ死シと直面チョクメンしながらも希望キボウを失ウシナわず、周囲シュウイの希望キボウに応コタえている隆志タカシの友情ユウジョウと心ココロの成長セイチョウ、そして二人フタリを支ササえる院内インナイ学級ガッキュウの教師キョウシの気キづきを描エガく。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	0005	セピア色イロの風景フウケイ（ビデオあり）　�K	55	中チュウ、青セイ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　一般イッパン	交通コウツウ事故ジコに遭アった父チチの「あの事コト・・・子コどもたちに・・・」とつぶやいたことを、息子ムスコの淳ジュンが母ハハに尋タズねる返事ヘンジがない。淳ジュンは父チチの本棚ホンダナから見ミつけたセピア色イロの一枚イチマイの写真シャシンにある寺テラを捜サガしに京都キョウトへ旅立タビダち、父チチに妹イモウトがいることを初ハジめて知シる。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	0102	夢ユメ、空ソラ高タカく（アニメ）（ビデオあり）　�L	41	小ショウ、中チュウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、教キョウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	自治会ジチカイで行オコナわれる凧揚タコアげ大会タイカイの準備ジュンビに多オオくの人ヒトが関カカわっていく中ナカで、同和ドウワ問題モンダイ、親オヤや子コどもの自立ジリツの問題モンダイ、いじめ、障害者ショウガイシャの問題モンダイなど考カンガえさせる内容ナイヨウになっている。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	0103	らくがき（ビデオあり）　�L	35	中チュウ、青セイ、　　　　　　　　　　　　　　　　　教キョウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	ある日ヒの早朝ソウチョウ、夕日ユウヒヶ浜ハマに魚サカナ釣ツりに来キた明男アキオ（17歳サイ）たちは、駅エキのトイレで『ドウワノルナ』と書カかれた差別サベツ落書ラクガきを見ミつける。駅員エキインは１時間ジカン前マエには落書ラクガきはなかったのに、と悔クヤしがる。明男アキオたちはバス停テイで待マつ人ヒトたちの中ナカに犯人ハンニンがいるのではないかと、釣ツりどころではなかった。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	0104	メール（ビデオあり）　�L	54	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　青セイ、教キョウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	身ミに覚オボえのない中傷チュウショウや同和ドウワ地区チク出身シュッシンであるなどど、ネット上ジョウの掲示板ケイジバンに書カき込コまれ、いわれもない非難ヒナンと、一方イッポウでは親友シンユウへの自責ジセキの念ネンに落オち込コむ主人公シュジンコウの女子ジョシ高校生コウコウセイが、同級生ドウキュウセイやブラスバンドの仲間ナカマの応援オウエン、周囲シュウイの大人オトナたちへの支ササえで、自ミズカら立タち直ナオっていく姿スガタを描エガいている。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	0105	美ウツクしいメッセージ（アニメ）（ビデオあり）　�L	27	中チュウ、青セイ、　　　　　　　　　　　　　　　　　教キョウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	中チュウ二ニの純ジュン夏ナツは、故郷コキョウの同和ドウワ地区チクに診療所シンリョウジョを開ヒラく叔母オバ、絵エ理リ子コの奮闘記フントウキを、地元ジモトのケーブルテレビで発表ハッピョウすることにする。だが、母ハハの絹代キヌヨは、絵エ理リ子コと純ジュン夏ナツの「宣言センゲン」になることを思オモい反対ハンタイする。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	0201	おはようの声コエが響ヒビく街マチに！（ビデオあり）　�M	54	中チュウ、青セイ、　　　　　　　　　　　　　　　　　教キョウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	差別サベツを受ウけながらも、希望キボウを見いだし、それを乗り越えて力強く生きていく三世代の家族、一方、差別をしてはいけないことと知りながら、世間体にこだわる両親の心を正していく高校生の家族、二つの家族の葛藤を描いている。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	0202	絵エのある町マチ（ビデオあり）　�M	54	青セイ、教キョウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	大阪オオサカ近郊キンコウ外ガイの公園コウエンで、青空アオゾラ保育ホイクのリーダーを勤ツトめる武見タケミ紀子ノリコは、育児イクジに悩ナヤむ主婦シュフのよき相談ソウダン相手アイテだったが、最近サイキン母ハハを病気ビョウキで亡ナくした孫マゴが自分ジブンに心ココロを開ヒラかないのを苦クルしんでいた。「どんな遊アソびも友トモだち同士ドウシのふれあいに、優マサるものはない」が信念シンネンの紀子ノリコは、講演コウエン活動カツドウを映像エイゾウに収オサめる大学生ダイガクセイの水木ミズキ亜弥の提案で、公園の壁にみんなで絵を描くことになる。だが、新メンバーの外国人マリの絵が塗りつぶされたことで、会は存続の危機をむかえる。外国人、同和問題などのさまざまな本音が飛び交う。人と人とのふれあい、差別や偏見に対して、勇気を出して一歩踏み出すことの大切さを教える作品である。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	0203	それぞれの明日アス（ビデオあり）　�M	50	青セイ、教キョウ、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ｐ、一般イッパン	職場ショクバでの現実的ゲンジツテキな差別サベツの実態ジッタイや同和ドウワ問題モンダイを中心チュウシンに捉トラえながら、外国人ガイコクジン問題モンダイ、障害者ショウガイシャ問題モンダイ等トウの人権ジンケン問題モンダイを交マジえ、それに立タち向ムかう人々ヒトビトの姿スガタを描エガいている。
人権ジンケン　　　　　　　　　　　　　　教育キョウイク	同和ドウワ問題モンダイ	0304	善良ゼンリョウな人々ヒトビト（ビデオあり）　�N	56	中チュウ、高コウ、　　　　　　　　　　　　　　　青セイ、一般イッパン	だれにでもある日常ニチジョウの中ナカに、しかも善意ゼンイの中ナカに存在ソンザイする。それを疑ウタガうことからはじまる。