2年生の総合的な学習の時間では、生徒が主体的に学び、考え、問題を解決する力を伸ばすことを目的としています。興味のある教科・科目と関連した内容の研究を行います。フィールドワークやインタビュー、アンケート、実験など、夏季休業中に実習も行う計画を立てています。各教科の授業で学んだことがいかせる活動です。
| 研究課題 | 内容 | 関連する教科・科目 |
| 地元の広告表現 | 広告表現の手法を理解しよう。 地元の特徴を捉え、広告を作ろう。 | 国語・美術 |
| 英語を通しての異文化交流 | 京都を訪れた外国人と英語を会話をしよう。 相手の言語や文化を理解しよう。 | 英語・オーラルコミュニケーション |
| 地域社会における生涯スポーツの実践に関する調査研究 | 亀岡市の体育振興会の活動状況を調査しよう。 | 体育・スポーツ |
| 書の歴史と生活に取り入れられた書について | 文字の歴史、書体の変遷について知ろう。 看板や広告など、生活の中の書を調べよう。 | 書道Ⅰ・Ⅱ・Ⅲ 芸術と生活(3年) |
| 音と数学の関係 | 身近な音の振動数を調べ、音とは何かを考えよう。心地よい音、そうでない音を科学的に考察しよう。 | 数学・音楽・物理 |
| 南丹高校に生息する動物調査 | 学校敷地内に生息する動物について研究しよう。 | 生物・生命科学 |
| ショップ運営研究 | 店の経営について研究しよう。京都学園大の学生が運営するショップを見学しよう。 | アントレプレナーシップ 商品企画(商業科) |
| 俳句の歴史と創作 | 俳句の成り立ちを調べよう。俳句を味わおう。俳句を創作しよう。句会に参加しよう。 | 国語 |
| 言葉と日本文化 | 方言・言霊と禁忌・日本芸能と慣用句・産業と言葉などについて調べよう。 | 国語 |
| 現代社会の諸問題 | 会社、農林学、自営業、教育、社会福祉、公務員、戦争などの実態を研究しよう。 | 現代社会 政治経済 |
| ヨーロッパ文化 | ギリシャ神話・キリスト教・建築・彫刻・絵画・音楽などの日本との比較をしよう。 | 世界史・日本史・地理 |