2012年1月11日更新

2.3年生のページ

2年目の複式学級で、今年は"お兄さん""お姉さん"としてがんばっている3年生二人と、

はじめての複式学級で、"どきどき"  "わくわく"  "ハラハラ？" している2年生の5人です。 

3学期

2学期

12月 「琴引浜鳴き砂文化館」での館長さんの話に感動（3年生）

3年生は、総合的な学習の時間に、「鳴き砂」についての学習をしてきました。インターネットや資料などで「鳴き砂」の仕組みを調べました。また、国語の時間

に学習してきたローマ字を使ってパソコンで文書を作りました。地域の人や、「琴引浜鳴き砂文化館」の館長さんに尋ねることを文にしました。

12月の文化館の見学の時には、

どうして砂が鳴くのか。砂と砂とがこすれるだけの音ではない。

文化館はどうしてできたのか。どんな役割をしているのか。

春になったらどうしてまた砂が鳴き始めるのか。

自然を守ることの大切さ。

などを、館長さんが熱く語ってくださいました。

写真は、2階の漂着物が展示してあるコーナーを見せていただいたときの様子です。

11月 1年生と登った「とくら山」（2年生）

2年生は、生活科の学習で、1年生と一緒に、校歌でも歌われている「とくら山」に登りました。途中、秋を見つけたり、素晴らしいながめを楽しみながら登りまし

た。また、1年生の3人に気を遣って「大丈夫？」と声をかけたり、手を引いてあげたりしている姿も見られ、とても良かったです。頂上では、学校や運動場も見え、

大きく手を振ったり、声を出したりしていました。疲れたけれど、楽しい山登りでした。

写真は、頂上で学校の方に向かって手を振ったりしているところです。

2年生は、下山してから、たくさん「見つけたよカード」を書くことができました。

 10月 お客さんがたくさん来てくれて、いそがしかったけれど、うれしかった「三津っ子祭り」

 「三津っ子祭り」では、2,3年生がどちらにも3年生が一人ずつ入った2つのグループに分かれ、お店を開きました。どちらのお店にもたくさんお客さんが来られ、

大いそがしでした。

後からチケットを数えてみると、なんと、1班の店（「まと当て屋」）には80人、2班の店（「マラカス屋」）には67人もお客さんが来てくださったということが分かりま

した。そのため、準備した手作りおもちゃの景品や手作りおもちゃの材料はほとんどなくなりました。7人が、みんな自分の協力してお客さんのために働きました。

いそがしくてたいへんだったけれど、とてもうれしいひと時でした。

来ていただいた保護者の方々、地域の方々、ありがとうございました。

1学期

  7月   笑顔いっぱいの”お楽しみ会”（2・3年）

                                                                             2年生ははじめての複式学級で新しいことだらけの1学期でした。

                                                                3年生は上級生としてしっかり2年生をひっぱらなくてはならなかった1学期でした。

                                                                         みんな力いっぱいがんばったので、楽しい思い出をつくりました。

                                                                            かぼちゃホットケーキづくりでは、みんなで力を合わせてつくりました。

                                                                       給食前でしたが、とってもおいしかったので、みんな2まいずつ食べました。

                                               レクレーションは6年生といっしょにしました。大きなお兄さん・お姉さんはやっぱりたのもしくてやさしかったです。

  5.6月   みんなで校区たんけんに行ったよ。（2.3年）

  2年生は、生活科の「わたしとさんぽ」の学習で、3年生は、社会科の「わたしのまちみんなのまち」の学習として、一緒に三津と遊地区の、一人一

人の「おすすめの場所」を中心に、「たんけん」をしました。移動の時には、先頭と一番後ろに3年生がつき、安全に歩けるように声をかけながら歩き

ました。

 三津の「たんけん」では、途中、たまたまお年寄りが買い物をしやすいようにするための「移動販売車」

にも出会い、買いに来られた地域の方に説明してもらいました。「はたや」さんでは、出来上がったきれい

な帯にびっくり。

また、遊地区のたんけんでは、景色の良い所で、きれいな海や空に見とれていました。

一人一人の「おすすめの場所」では、7人がそれぞれ上手に案内してくれました。

5月   全校の前で、”大きな声で””ゆっくりと” （3年）

       毎年取り組んでいる朝会の中での「全校スピーチ」です。

       今年のトップバッターは3年生でした。自分の好きなこと、がんばったことを、作文用紙数枚  

    に書き、何度も練習し覚えました。大きな声で、ゆっくりと、聞いている人の方を見て、しっか

     りスピーチできました。トップバッターとして、1・2年生の見本として、上手なスピーチができ

    ました。

       さらに、聞いている人全員から感想をもらいました。（去年から、全員感想ができるように

    なりました。）

  4月    見たり、さわったり、くんくんかいだり（3年理科）

        はじめての理科の学習が始まりました。

       今の4年生が理科が終わって、「すげぇ楽しかったぁ！」と話していたのを

     聞 いていたのでとても興味津々です。

        最初の学習は、「身近な自然のかんさつ」です。しっかり”観察ポイント”

     に気をつけながら、学校の周りの草花や昆虫、生き物の観察をしました。

       はじめは時間のかかった観察も、形や色、大きさ、数など、どんどん観察

    ポイントに気づき、速く記録できるようになってきました。