研究テーマ

　　豊かに表現し、主体的に学ぶ児童の育成
　ー少人数の特性を生かした多様な学び・活動の創造ー

　授業研究　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　☆各担任年間２回の研究授業
　☆少人数学級における授業改善
　　（リーダー学習、相互指名、一人学び、合同授業、
　　　一部教科担当制など）
　☆学力診断テスト、CRT等の結果分析と活用
　☆個に応じた指導・支援の充実
　☆言語活動の充実（ことばの力を身につけさせる）
　☆学習に関する児童の実態アンケートの活用