児童生徒の安心・安全、健康を第１に、日々の授業を大切に、卒業後の生活が 豊 かなものとなる教育活動を展開するために １ 学び合い、育ち合う、楽しい学校づくり ２ 教職員の意欲、保護者の元気、地域との信頼に基づく学校の創造 ３ 個別の指導計画、個別の教育支援計画に基づくＰＤＣＡサイクルによる評価と授業改善 ４ 学校の専門的機能の向上とセンター的役割の促進 ５ 地域、行政、医療・福祉・労働等の関係機関との連携による専門性の向上と地域ネットワークづくり ６ 一人一人の障害の状態、発達段階、ニーズ等を踏まえた個に応じた指導の徹底 ７ 医療的ケア及び自閉性障害、ＬＤ・ＡＤＨＤの児童生徒への指導の在り方の実践的研究の推進 ８ 自己選択の幅を広げる進路指導の充実と職場開拓の拡充 |
本校に必要な人材の第２条件は特別支援教育に対する情熱です。 本校に必要な人材の第３条件は特別支援教育に対する情熱です。 本校に必要な人材の第４条件は特別支援教育に対する責任感です。 以上の条件を満たす教職員の中で、以下の資格がある人を募集します。 １ 養護学校教諭免許状を持ち、諸検査や教育相談に経験と意欲のある教員 ２ ＳＴ、ＰＴ、ＯＴ等の資格を持ち、自立活動に意欲のある教員 ３ 特別支援教育士等の資格を持ち、自閉性障害、ＬＤ・ＡＤＨＤの児童生徒への指導に経験と実績のある教員 ４ 生徒の進路希望の実現に向けて、進路指導や職場開拓を積極的に推進する教員 |
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