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■　LD，ADHD等教育コンテンツ（教材)
教材名 文字文字カード
ねらい 文字と音のマッチング　同時処理　聴覚記銘　語想起
手順と内容
準備物
ひらがなカード
手順
使い方１
意味ある２〜３文字を同時的にとらえ、音声化する。
  1. カードを見て２〜３文字をまとめて読ませる。
  2. 読みをフィードバックし、意味あることばであったか確かめさせる。
使い方２
聴覚情報を保存し、文字を音韻化し、保存した情報と一致するものを選択する。
  1. 聞いたことばを覚えさせる。
  2. 聞いたことばと一致する文字を、たくさん並んだ文字の中から見つけ出し、指で示させる。
  3. 指で示した文字を読ませ、正しいか確かめさせる。
活用の仕方 教材例の写真
（綾部小学校より提供）
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