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■　LD，ADHD等教育コンテンツ（教材)
教材名 正しいのはどれだ
ねらい 文字と音のマッチング　音韻化　語想起　短期記憶
手順と内容
準備物
ひらがなカード
手順
使い方１
３〜４文字を音韻化し、意味あるまとまりを選択する。
  1. 文字を順に正しく読ませる。
  2. 意味のあるまとまりの番号を言わせる。
使い方２
３〜４文字を、同時的に視覚処理し、意味あるまとまりを選択する。そして、そのまとまりを音声化する。
  1. 正しいと思う意味あるまとまりを選択させる。
  2. 選択したまとまりを音声化し確かめさせる。
活用の仕方 教材例の写真
（綾部小学校より提供）
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